小學2024年寒假實踐活動方案（精選5篇）作文

篇一：小學2024年寒假實踐活動方案

爲持續深化文明城市創建和未成年人思想道德建設工作，充分利用春節、元宵等節日開展中華優秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假。根據上級關於做好假期生活引導和節日文化傳承的有關文件精神，發揮組織育人、實踐育人、活動育人優勢，以安全、健康、快樂、祥和爲活動準則，學校結合實際決定開展“我們的節日·春節·元宵”20__年寒假主題教育活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題：逐夢新時代，爭做好少年。

二、活動要求

1、“傳承禮儀文化”

①筆墨寫年味

春節前夕，同家人一起蒐羅春聯，嘗試寫春聯、創作春聯、張貼春聯，寫福字，並收集記錄不同的春聯，誦讀春聯，體味中華傳統文化氣息。

[具體要求]：動手寫福字、寫一幅春聯，開學時各班選出最優秀的作品貼在教室門口，學校將評出最佳春聯書寫若干。（三—六年級必做）

②手工做年味

在家人的帶領下搜閱製作手工資料，全家一起製作關於“年味”的手工作品：燈籠、福字掛飾、“春”字掛飾等。

[具體要求]：與家人一起製作燈籠、福字、春字等，大小不限。別忘了蒐集5個燈謎掛上，先讓家人猜猜，開學時帶到學校裝飾校園、教室，開展猜燈謎活動。（全體學生）

③鏡頭拍年味

過年肯定有屬於你們家的精彩和熱鬧，比如幫家人購買年貨的情景、和家人一起玩樂的場面、溫馨的年夜飯等等。

[具體要求]：用鏡頭（拍照）拍出年味，記錄下熱鬧年的精彩瞬間。（一二年級）

2、“倡導文明新風”

勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作爲新時代的少先隊員，應該樹立正確的節約觀，爭做勤儉節約的模範，讓我們一起加入到“厲行節約、反對浪費”的行列，共同努力，從一點一滴做起，來節約資源保護環境。

①生活中，變廢爲寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢爲寶。結合生活實際，利用廢舊物品設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。（四年級）

②經濟上，統籌管理：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行爲，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》（A4）。（五年級）

③舌尖上，文明節儉：在家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。吃光碗裏的最後一粒米、盤中的最後一棵菜。外出就餐時，倡議所有食客進行“光盤行動”：食客適當點餐，餐飲店根據人數安排分量；請客吃飯，主人最有面子的事情應是客人盡興，滿桌碗盤皆空。外出就餐後，倡議食客將未吃完的飯菜打包帶走，各取所需。（一-三年級，拍照）

④小手拉大手，一起行動

設計製作《家庭節約承諾書》，形成公約，共同監督，家庭共進行。勤儉節約是我們的傳家寶，讓我們全體師生行動起來，從一日三餐起，從身邊點滴小事做起，與文明握手，與陋習告別，厲行節儉，杜絕浪費，以實際行動參與到節約的行動中來，做新時代傳承勤儉節約優良傳統的宣傳者、倡導者、踐行者。（六年級）

[呈現形式]留存照片。

3、“好書伴成長”

建議孩子每天閱讀30分鐘以上。不但要閱讀，還要有效閱讀。做讀書筆記就是有效閱讀方法之一，且最容易在家庭中操作。孩子們根據推薦書目或者自己自主選擇喜歡的課外書進行閱讀。

其次按照要求和孩子一起完成以下內容：

遊戲1：一、二年級——給故事畫一張地圖（1-2張）。《神祕案件》很多人都看過，每本故事的第一頁就是故事發生地的地圖。一些簡單的故事繪本，簡單的故事情節，也可以來一張簡單的地圖的。讀完一本書，讓孩子根據故事情節，畫一張故事發生地的地圖。如果故事發生在室內，就畫一張室內的平面圖，如果故事發生的地方很多，就可以讓孩子畫一張大地圖。想想，不是有人根據《紅樓夢》書中的描繪，建造出了大觀園嗎？和孩子一起動手畫一張，別忘了塗上顏色哈。

[呈現形式]紙張大小不限，留存照片

遊戲2：三、四年級——我是小記者。和孩子一起讀完了一本書，父母和孩子可以輪流扮演故事主角和記者，讓記者來採訪故事主角。如果孩子是記者，就需要想出3個和故事主角相關的問題來提問。如果父母是記者，正好將故事中的一些情節，如何發生、發展的，作爲採訪的問題，來問孩子。這樣一來一去地問答，故事就以另外一種形式，過了一遍，充分調動了孩子的大腦，又讓孩子進行了一次主動的思考。舉個例子，讀了《三隻小豬的故事》後，父母扮成大灰狼，孩子來採訪：大灰狼先生，您是怎麼認識三隻小豬的？請問您爲什麼總是跟着這三隻小豬呢？請問，您從煙囪裏面出來後，後來去了哪裏？等等，是不是非常好玩有趣？

[呈現形式]留存照片或視頻

遊戲3：五、六年級編寫故事的前傳和後傳。讀了某本故事之後想想，在這個故事發生之前，會發生過什麼故事呢？同樣的，讀過之後，也可以想想，這個故事之後，又會發生什麼呢？比如，讀了《三隻小豬的故事》，三隻小豬蓋房子的本領是跟誰學的呢？這裏面會有什麼故事呢？之後三隻小豬在他們的磚房子裏面能快樂地過一輩子嗎，會發生什麼有趣的故事呢？那隻大灰狼會善罷甘休嗎？

[呈現形式]故事的前傳和後傳

[推薦書單]選讀3本

推薦1-2年級讀書清單

1、《猜猜我有多愛你》(繪本)

2、《逃家小兔》(繪本)

3、《我爸爸》(繪本）

4、《紅鞋子》(湯素蘭)

5、《神奇校車》(繪本)

6、《小布頭奇遇記》(拼音版或繪本)

7、《植物世界》——我的第一套百科全書

8、《數學真奇妙》

9、童喜喜《新孩子》系列叢書

推薦3-4年級讀書清單

1、《活了一百萬次的貓》(中文繪本)

2、幾米作品《月亮不見了》(中文繪本)

3、《夏洛的網》(懷特)[英文原版童書]

4、《時代廣場的蟋蟀》(喬治·塞爾登)(中文繪本）

5、《長襪子皮皮》(林格倫)

6、《愛的教育》(亞米契斯)

7、《海底兩萬裏》

8、《怪老頭》(孫幼軍)

9、《窗邊的小豆豆》

推薦5~6年級讀書清單

1、《失落的一角》(繪本)

2、《草房子》(曹文軒)

3、《小王子》(聖·德克旭貝里)

4、《魯濱孫漂流記》

5、《祕密花園》(弗朗西絲霍奇森·伯內特)

6、《蘇菲的世界》(喬斯坦·賈德)

4、“勞動小能手”（全體學生）

①歡樂採購員。與父母一同採購年貨，鍛鍊自己的生活能力。

②開展“勞動小能手”的視頻徵集活動，鼓勵學生自己的事自己做，家務事幫着做，公益事情積極做，主動承擔洗衣掃地、洗菜做飯、手工整理、種植養殖等力所能及的家務勞動，也可以動手嘗試新菜餚、新糕點的製作等。

[呈現形式]留存照片或視頻

5、“公益志願服務”

按照“就近就地”原則，鼓勵學生在家長帶領陪伴下參與文明勸導、清潔家園、環境保護、慰問幫扶、公益宣傳和文化傳播等力所能及的志願服務活動，營造崇德向善、文明和諧的節日氛圍。

[呈現形式]留存照片

6、“雙擁和國防教育”（一至六年級選做1項）

①觀看影視教育資源瞭解建軍歷史

觀看軍事革命傳統影片，如：《建軍大業》等。

②指導學生收看cctv-7國防軍事頻道，特別關注《國防軍事早報》等節目，引導學生自覺養成關心國防軍事、學習並主動收集當前相關國防信息的習慣，瞭解中國人民解放軍軍旗、軍徽知識，利用收集的資料，做一份主題鮮明、內容充實、富有創意的繪畫或手抄報。

③舉行學唱軍歌雲比賽

各班組織開展全體學生學唱一首軍歌或其他革命歌曲比賽活動，或動情演唱以前學過的主題歌曲，並以視頻形式在班級羣中進行自我風采展示。

[呈現形式]留存照片或視頻

7、健康小達人

運動會讓你更自信！在自己身體情況允許和安全的環境中，根據自己的興趣愛好選擇一項或多項體育活動（例如跳繩、跑步、仰臥起坐、球類活動等），和小夥伴們組建體育活動小隊，鍛鍊體魄，培養堅韌頑強的意志品質，增強團隊協作能力。

[具體要求]：每天鍛鍊一小時是寒假的“必修課”！（全體學生）

[呈現形式]留存照片

三、注意事項：

1、請各班主任按要求佈置寒假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然後每班精選2份優秀作品，於第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名，優秀作品將在校園公衆號進行展示。

2、請一至六段的年段長於開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果彙報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生髮言的時間不超過2分鐘。

篇二：小學2024年寒假實踐活動方案

爲深入貫徹____思想，落實立德樹人根本任務，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假，__實驗小學決定開展“我們的節日·春節·元宵”20__年寒假主題教育實踐活動：

一、活動主題

弘揚傳統美德，倡導時代新風

二、活動內容

（一）活動熱身

各班在放假前召開一次“傳承優秀文化，爭當文明使者”主題班會，引導學生了解“春節”的知識。學生通過網上學習或民間收集，深入瞭解瞭解春節、元宵的由來、習俗及其它文化，教育引導廣大少先隊員帶頭抵制燃放煙花爆竹行爲，帶頭倡導科學健康的生活方式，以實際行動爲推動移風易俗，做文明新風尚做好表率。

（二）快樂體驗

學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵，積極參與除塵、貼春聯、包水餃、猜燈謎、賞花燈等迎新年實踐活動，弘揚傳統美德，人人做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，向師長送上一個問候，給鄰居一個溫暖的祝福，參加一次志願公益服務活動。

活動小貼士：

1-2年級學生自制一份“新春賀卡”或寫一句新春寄語給父母或親人，培養自己對家庭、親人的關愛之心；

3-4年級學生自編自創“節日小報”，將自己瞭解的春節、元宵節的知識、故事、名篇佳句、對聯、燈謎等製作成異彩紛呈的手抄報。

5-6年級學生動手製作花燈或書寫春聯，感受春節、元宵文化內涵，培養綜合實踐能力。

（三）成果展示

家長及時抓拍孩子參與除塵、貼春聯、包水餃、猜燈謎等迎新年實踐活動照片，發在班級微信羣展示。

新學期開學後，各班組織初評，選出優秀作品佈置班級，推薦優秀作品由年段長彙總德育處參加學校評選。部分獲獎作品將通過微信公衆號等形式展示。

具體安排：

1-2年級自制“新春賀卡”每班2份；

3-4年級自編自創的“節日小報”每班2份；

5-6年級實踐作品每班2份；

全校每班選送迎新年實踐活動照片2張。

篇三：小學2024年寒假實踐活動方案

春節、元宵節是我國重要的傳統節日。根據__市有關文件要求，結合我校實際，特制定本次綜合實踐活動方案如下：

一、活動主題

“精彩春節，魅力寒假”

二、活動內容

德育處爲同學們策劃了一個“精彩春節，魅力寒假”寒假實踐，讓我們在完成學習任務之餘，進入生活的“廚房”，“煎炒烹炸”，精心製作，一起度過一個“多汁多味”的寒假吧！

(1)味道之一：健康味

A制一張寒假作息表

寒假期間要求同學們要按時作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個健康味要求同學們在寒假到來之際用A4紙製作一張多姿多彩的作息時間表，從起牀、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。一二年級可以在家長幫助下完成，其餘年級同學自己完成並請家長修改和監督。

B練一身健康體魄

俗話說“冬練三九”，寒假是個鍛鍊身體的好時機。第二個“健康味”要求同學們每天堅持鍛鍊身體30分鐘。一二年級同學可以和家長做遊戲、拍氣球等，其餘年級可以跑步、跳繩、踢毽子、拍球、輪滑等。趕快讓家長拍攝下你的矯健身姿吧，在A4紙上至少粘貼2張照片，並且記錄下你愉快的心情哦！

(2)味道之二：新年味

A拍一拍年味照片

拿起手機、相機捕捉年味，選擇最精彩的2張照片，設計粘貼在A4紙上，再寫一寫畫一畫，記錄下你眼中的年味。

B學一學窗花剪紙

窗花剪紙是春節的一種代表性文化。春節期間同學們學一學剪紙，可以仿剪，也可以自己設計創作圖案，把自己的作品貼在窗上，能爲新年增添不少歡樂祥和的氛圍呢！記住保留兩幅優秀作品，貼在A4紙上開學後交給老師。

C畫一畫__年月曆

20__年是__年。設計製作20__年的月曆（三年級做2、3月，四年級做4、5、6月，五年級做7、8、9月，六年級做10、11、12月），主要圍繞__年的主題，要求A4紙製作，形式可選擇剪紙、卡通、素描、網絡製圖等多種形式，精心製作，構圖完整。希望你的作品能夠爲新學期的校園添上最靚麗的一筆。

D做一做元宵花燈

學校將在開學初進行“花燈“展覽，同學們利用假期在父母的幫助下進行親子合作製作花燈。快點動手，點亮一盞獨屬於你的元宵花燈！

作品要求：a美觀、有創意；b適合懸掛，花燈裝飾可添加與元宵節有關的古詩詞；c花燈可以透光、可以放入小燈泡；d同學們可以將作品進行進一步修飾，寫上自己的姓名、聯繫方式、心願、祝福等。

（3）味道之三：親情味

制一張新年賀卡

春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節日，這是祝福的節日！第一個“親情味”就是以賀卡形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。賀卡上可以貼、畫、寫……，向你的親人朋友師長送去最真摯的新年賀詞吧！

(4)味道之四：家鄉味

拍一拍家鄉美景

隨着時間的推移，我們的家鄉有很多地方已經舊貌換新顏，處處都是美麗鄉村、人文景緻。同學們春節期間少不了跟家人一起出遊，請同學們在享受家鄉美景，感受人文情懷的同時趕緊用照相機將你的所見所聞記錄下來，遊玩結束後將自己的感受記錄在A4紙上，附上兩張照片，開學後與老師和同學一起分享。

同學們，行動起來吧，讓我們在假期的學習與生活中體會成長的快樂！

篇四：小學2024年寒假實踐活動方案

爲持續深化文明校園的創建和未成年人思想道德建設工作，立足德智體美勞“五育並舉”，充分利用春節、元宵等節日開展中華優秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假，結合我校實際，特制定以下活動方案：

活動時間：

20__年__月__日——20__年__月__日

活動內容

一、歡慶春節

春節，傳統名稱爲新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節曾專指節氣中的立春，也被視爲一年的開始，後來改爲農曆正月初一開始爲新年。

活動細則：

1、看花燈、學禮儀、看春晚，瞭解春節的來歷等等，和家人一起盡情感受“中國年”的豐富多彩。(一二年級拍照)

2、和父母一起置辦年貨；掃塵；和家長同做年夜飯，孝親愛老我先行：貼對聯、貼福字貼年畫；(三四年級拍照或者提供自己製作的對聯及剪紙)

3、以我們的節日——“春節”或“元宵”爲主題畫一張畫，內容以春節習俗爲主；紙張要求：用A4紙完成。(五六年級)

二、喜樂元宵節

元宵節是我國的傳統節日，是進行傳統文化教育的大好時機。

具體做法：

1、孩子和家人一起做湯圓，並煮碗熱氣騰騰的湯圓等食物。

2、孩子與家人圍坐一堂，瞭解元宵節的由來與習俗，並製作一份精美的畫報。(三四年級)

3、家長和學生一起製作元宵燈籠。(五六年級)

要求：提倡使用廢舊物品來製作元宵燈籠。感受中華傳統文化。(各班於__月__日之前挑選最精美的3份電子版作品，紙質版於開學初上交。)

三、勤儉節約小能手

艱苦奮鬥、勤儉節約的思想自古以來就是我們民族精神的重要內容，永遠不能丟。我們每個人都應該認識到，這既是一種傳統美德，也是一種新風尚，必須要從我做起、從小事做起，自覺厲行節約、反對浪費。

具體做法：

1、春節期間，倡導文明節約用餐，拒絕奢侈浪費，繼續實行光盤行動。

2、開展“六個一勤儉節約”活動，既節約一張紙、一頓餐、一滴水、一度電、一元錢、一粒糧。

四、我爲社區獻力量

具體做法：走向“社會大課堂”，結合具體實際情境開展實踐。如參加社區的志願服務動、參與垃圾分類、清除小廣告、幫助孤殘老人和兒童等活動等。

篇五：小學2024年寒假實踐活動方案

爲深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀點，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，着力營造熱烈喜慶、平安健康、文明和諧的節日氛圍。我校決定組織開展20__年“我們的節日·春節·元宵”寒假德育實踐活動，特制訂活動方案如下：

活動主題

__娃識年俗，探尋年文化

活動時間

20__年__月__日-__月__日

活動內容

學生及家長收集整理在春節、元宵節期間活動的相關材料，通過選年貨、剪窗花、貼春聯、包餃子、拜大年、鬧元宵、猜燈謎、逛花燈、勞動等突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節日文化的教育意義。

具體要求

全體學生：爲父母做一件事

通過爲父母整理家務、打掃衛生，和家人一起選年貨、貼春聯、給長輩拜年、貼對聯等多種形式，感受中華民族傳統美德，表達自己對父母，長輩的感恩之情，在活動中體驗感受父母的養育之恩。

一、“我們的節日”主題活動

一年級：春節攝影展

記錄20__年春節的精彩瞬間，我和爸爸媽媽一起去選年貨、貼對聯、包餃子、吃年夜飯、逛花燈等。（反映豐富多彩的春節、元宵節活動，體現民俗風情以及親情友情等畫面，每個學生六張照片拼圖完成，標清班級姓名，每班上交五份照片上傳至釘釘指定文件夾）

二年級：節日祝福視頻製作

剪窗花、說吉祥祝福語、背一副對聯、逛花燈、吃湯圓等錄製一段節日祝福視頻。（視頻顯示學校、班級、姓名字樣，每班評選5名優秀視頻作品上傳至釘釘指定文件夾）

三年級：心靈手巧繪春節（繪畫）

新年喜慶的場面(放煙花、拜年、鬧元宵等)、祥和的場面(吃年夜飯、走親戚等)、“年”的傳說故事(年獸)、祝福新年語等。（8K紙完成，標清班級姓名，每班上交五份作品照片上傳至釘釘指定文件夾。）

四年級：“辭舊迎新，團圓平安”手抄報

圍繞春節、元宵節，通過繪畫、剪貼、文字等形式，動手展現別樣的傳統節日。（8K紙完成，標清班級姓名，每班上交5份作品照片上傳至釘釘指定文件夾）

五、六年級：“萌__鬧新春”春聯書法作品

春聯是我國特有的文學形式。每逢春節，家家戶戶貼春聯，寓意新的一年平安喜樂，增加節日氣氛，看起來非常喜慶。新年到了，五六年級的隊員們，快去收集一些祝福春聯，寫下來，爲大家送__年祝福吧。（每班上交三份作品照片上傳至釘釘指定文件夾）

一至六年級：巧手做花燈創意樂無限

在元宵節前，請家長們引導孩子變廢爲寶，製作一個燈籠，可以在親人的幫助下進行設計製作，開學時帶來學校展示。（每班上交5份花燈作品照片上傳至釘釘指定文件夾）。

__迎春，平安喜樂！讓我們利用寒假的時間感受知識帶給我們的美好，體悟勞動帶給我們的快樂，20__大家都要“__”飛猛進、揚眉“__”氣、大展宏“__”！在此，祝各位同學假期愉快，新年快樂！