關於開展訪企拓崗促就業專項行動的實施方案（精選4篇）作文

篇一：關於開展訪企拓崗促就業專項行動的實施方案

爲貫徹落實黨中央、國務院關於高校畢業生就業工作的決策部署，結合省政府、省教育廳有關工作要求，爲加快健全高校畢業生市場化、社會化的就業創業工作機制，根據《教育部辦公廳關於開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動的通知》(教學廳函[20__]__號)文件精神，結合我校實際特制定本方案，具體安排如下。

一、行動主題

用人單位大走訪，全員聯動促就業

二、行動時間

20__年3-8月

三、參與對象

校、院兩級領導班子成員。

四、行動目標

通過開展專項行動，深入落實畢業生就業工作“一把手”工程，充分發揮學校領導班子成員帶頭做好畢業生就業工作的重要示範作用，帶動學校全員深度參與做好畢業生就業工作，全面深化校企合作、供需對接。通過開展專項行動，每個學院與聯繫校領導新開拓用人單位不少於6家，走訪現有重點用人單位不少於5家，全校新開拓用人單位總計不少於100家，爲20__屆畢業生新開拓就業創業崗位和機會不少於1000個，積極構建畢業生市場化社會化的就業工作機制，全力促進畢業生更加充分更高質量就業。

五、行動內容

（一）全面深化校企合作、供需對接。面向重點地區、重大工程、重大項目、重要領域，聚焦我省“51020”現代產業體系、“光芯屏端網”產業集羣和先進製造業等重點產業體系，圍繞襄陽市汽車（新能源和智能網聯汽車）、裝備製造、食品、紡織服裝、新一代信息技術和數字產業、節能環保、醫藥健康、現代化工、新能源新材料等“135”等特色產業集羣，主動對接有關行業企業，邀請一批用人單位到學校招聘人才，開拓更多就業創業崗位和機會，力爭在畢業生就業實習實訓基地建設等方面取得實效。

（二）開展社會需求調查。要通過走訪調查，深入瞭解用人單位對畢業生的知識、能力、素質要求，認真分析相關行業的發展趨勢和人才需求形勢，認真查找專業設置、人才培養、就業服務等方面存在的短板。各學院要充分吸收用人單位的意見建議，結合調查情況，形成各專業培養現狀和社會需求調查報告，爲學校專業設置調整、人才培養方案修訂、招生計劃安排提供重要參考依據。

（三）開展畢業生就業狀況跟蹤調查。要通過走訪調查，深入瞭解畢業生的工作、生活和發展情況，體現學校的關心關懷，增強他們紮根基層、無私奉獻、報效祖國的信心；認真聽取畢業生對學校人才培養和就業指導服務等工作的意見建議，不斷改進就業指導服務的方式方法。要深入瞭解用人單位對畢業生的滿意度，以及在思想道德品質、職業素養、專業能力等方面的反饋意見，推動學校深化教育教學改革、提高人才培養質量。

六、實施方案

（一）前期準備。各學院要結合專業人才培養方案，認真梳理各專業用人單位需求及行業分佈情況，確定新開拓的具體目標單位，通過對接聯繫，協調好具體的訪問時間、活動內容等，做好專項行動開展各項前期準備工作等。（4月1日-20日，責任部門：各學院）

（二）制定方案。各學院結合前期調研情況，向各院分管校領導彙報，制定專項行動詳細工作方案，確定專項行動的目標任務、活動內容、時間表、走訪路線等。確保活動按時按要求順利推進。（4月20日-30日，責任部門：各學院）

（三）組織實施。各學院要充分調動教學、科研、校友等各方面資源，在校領導的帶領下走進園區、走進行業、走進企業，通過實地走訪、集中座談、交流訪談等方式，深度瞭解新開拓用人單位的用人需求，簽訂就業實習實踐合作協議、開展用人單位問卷調查（詳見附件1、2）。招就處要彙總各學院新開拓用人單位信息，及時發佈招聘信息，做好就業招聘相關服務，協助做好專場宣講會、招聘會等。（5月1日-8月20日，責任部門：各學院、招就處、）

（四）總結交流。專項行動結束後，由招就處牽頭組織各學院總結交流本次專項行動的收穫與思考，共同探索完善市場化、聯盟化、共享化崗位資源開拓機制。建立與用人單位日常聯繫互訪機制，形成訪企拓崗促就業的長效機制，促進我校畢業生更好更充分就業。（9月，責任部門：招就處）

七、職責分工

（一）招就處負責專項行動的統籌安排，彙總各學院《專業培養現狀和社會需求調查報告》和用人單位反饋意見，報送“專項行動電子臺帳”。對接相關用人單位，適時舉辦“才聚__”大型招聘會和校園宣講會等招聘活動，不斷加強就業指導服務工作。推進“一幫一”行動縱深發展，在崗位共享和人力資源項目提升等方面深化合作。

（二）各學院要以開拓增量崗位、促進畢業生就業爲核心，積極發揮院領導、專業負責人、專業教師的優勢資源，堅持實地走訪爲主，“走出去”和“請進來”相結合。要把走訪用人單位作爲深化供需對接就業育人的重要內容，要將實習實踐作爲促進就業的重要舉措，不斷拓展就業新空間，建立用人單位需求臺賬，找準與用人單位的合作切入點，實現互惠共贏、共同發展。

（三）黨委宣傳部負責做好校領導訪企拓崗促就業活動的相關報道工作。

（四）教務處負責新開拓用人單位的實習實踐安排工作，逐步建立實習實踐+就業模式，推動更多畢業生通過實習實踐實現就業。根據各學院《專業培養現狀和社會需求調查報告》和用人單位反饋意見，組織各院做好人才培養方案的修訂與調整工作。

（五）質評中心負責彙總用人單位對畢業生滿意度調查材料，作爲開展人才培養質量評價、專業評估和認證工作的重要資料。

（六）學校其他各單位（部門）要結合工作職能，積極主動向招生就業工作處和各學院提供相關需求信息，形成全員參與、全年開展、人人關心畢業生就業工作的良好氛圍和環境。

八、工作要求

（一）加強組織領導。各有關單位要充分認識全國高校畢業生規模突破千萬和疫情影響經濟下行下的嚴峻就業形勢，把行動計劃上升到關乎專業興衰存續和學生切身利益的高度進行足夠重視。在校領導的帶領下，各學院主要領導要親自抓、帶好頭、做示範，加強組織領導，統籌做好疫情常態化防控工作，確保此次專項訪企拓崗促就業行動平穩有序開展。

（二）務求工作實效。二級學院要結合各專業就業形勢，量化專項行動指標，按專業下達走訪任務數量和目標單位，原則上畢業生離校前要完成走訪用人單位數量50%以上，要打通就業合作渠道，邀請用人單位到學校招聘人才，努力爲畢業生挖掘更多崗位資源，提供更多優質和精準的就業信息。要建立一批畢業生就業實習實踐基地，爲畢業生創造更多實習和就業機會。要發掘一批吸納畢業生穩定就業的優質企業和單位並授牌，打造就業先進典型。

（三）加強督促與考覈。招就處適時統計專項行動進展，定期通報相關情況，及時總結宣傳相關好經驗好做法，並報上級主管部門。

篇二：關於開展訪企拓崗促就業專項行動的實施方案

爲深入貫徹落實黨中央、國務院和市委、市政府“穩就業，保民生”工作決策部署，根據《__市教育委員會關於開展高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動的通知》（__教學發〔20__〕__號）要求，爲有效匯聚社會資源，拓展優質就業崗位，全面落實書記校長訪企拓崗促就業專項行動（以下簡稱“專項行動”），結合學校工作實際情況，特制定本方案。

一、行動主題

用人單位大走訪，全員聯動促就業

二、行動時間

20__年4-8月

三、參與對象

（一）學校校長、黨委書記以及學校領導班子成員；

（二）學生工作與就業處、教務處、科研處等部門負責人；

（三）二級學院院長、書記及相關教師。

四、行動目標

通過開展專項行動，深入落實畢業生就業工作“一把手”工程，充分發揮書記、校長以及校領導班子成員帶頭做好畢業生就業工作的重要示範作用，帶動學校全員深度參與做好畢業生就業工作，全面深化校企合作、供需對接，既立足爲20__屆畢業生開拓更多就業創業崗位和機會，更着眼長遠構建畢業生市場化社會化的就業工作機制，全力促進畢業生更加充分更高質量就業。截至8月31日，各二級學院走訪企業數量、就業基地簽訂數量不低於畢業生人數1/50和1/100，學校新開拓用人單位不少於100家。

五、行動內容

（一）廣泛開拓就業渠道和就業崗位。結合學校人才培養特點和就業實際，聚焦本土產業發展，推進鄉村振興，重點走訪市內重點工業產業園及學校周邊工業園、產業園、鄉鎮。組織赴新疆、西藏走訪邊遠艱苦地區用人單位，進一步鞏固畢業生西部基層就業渠道；全面走訪現有教學實踐基地，加深合作，促進教學實踐基地向就業基地的轉變，爲畢業生創造更多實習和就業機會；充分挖掘企業核心、骨幹及重要校友資源，建立“校友企業”信息數據庫，走訪校友企業看望校友，拓展穩定的就業渠道；採取“走出去、請進來”的方式，主動邀請用人單位進校招聘人才，爲畢業生挖掘和提供更多優質、精準崗位資源。尤其是對體量大、就業崗位不足的師範類專業要重點突破，學院要主動挖掘並拓展民辦中小學資源，創造條件搭建供需對接平臺。

（二）深入開展社會需求調查。堅持以社會需求爲導向，深度瞭解用人單位對畢業生的知識、能力、素質要求，認真分析所在行業的發展趨勢和人才需求形勢，共同查找學校學科專業設置、人才培養、就業服務等方面存在的短板，充分吸收用人單位的意見建議，爲學校學科專業調整、人才培養方案制定、招生計劃安排和就業指導服務提供依據，不斷增強人才培養的針對性和適應性。

（三）開展畢業生就業狀況跟蹤調查。通過走訪，深入瞭解畢業生的工作情況、生活情況和發展情況，體現學校的關心關懷，增強他們紮根基層、無私奉獻、報效祖國的信心；認真聽取畢業生對學校人才培養工作的意見建議，不斷改進就業服務的方式方法。深入瞭解用人單位對學校畢業生的滿意度，以及在思想道德品質、職業素養、專業能力等方面的反饋意見，推動學校深化教育教學改革、提高人才培養質量。

（四）建立長效機制。以開展專項行動爲契機，探索完善市場化、聯盟化、共享化崗位資源開拓機制，促進就業資源優勢互補，把走訪用人單位作爲深化供需對接就業育人的重要內容，建立日常聯繫互訪機制，不斷開拓就業新空間，鞏固並擴展重點單位數據庫，建立用人單位需求臺賬。同時發掘一批吸納畢業生穩定就業的優質用人單位，打造就業合作育人的先進典型。

六、時間安排

（一）第一階段：4月初-6月底

以本地企業爲主，就近開展走訪工作。書記、校長及學校領導班子成員帶頭，以二級學院爲主體開展走訪。各二級學院根據學校整體工作方案和《訪企拓崗促就業專項行動量化表》（見附件）要求，結合學院實際，制定專項行動計劃，擬定走訪具體安排，統籌各方面力量，安全穩妥、多形式地開展訪企拓崗行動。

（二）第二階段：7月初-8月中旬

分批赴市外開展走訪工作。書記、校長牽頭統籌組織相關職能部門及學院，分批組織赴新疆、西藏走訪邊遠艱苦地區用人單位，開展就業工作交流。

（三）第三階段：8月中旬-8月底

專項工作總結提升。相關單位及二級學院整理訪企拓崗成果，總結專項行動中好的經驗與做法，推動形成訪企拓崗促就業長效機制。同時把此次專項行動作爲深化供需對接就業育人的一項重要內容，研究形成長效的就業育人機制。

七、工作要求

（一）加強組織領導。嚴格落實畢業生就業工作“一把手”工程，校、院兩級黨政領導親自協調、親自推動、親自帶隊，帶好頭、做好示範，其他領導幹部要主動認領，確保工作部署到位、責任落實到位。組織發動職能部門及二級學院力量，擴大參與範圍和走訪覆蓋面。

（二）務求工作實效。各二級學院要嚴格按照量化指標完成用人單位走訪，堅持實地走訪爲主，杜絕形式主義和官僚主義，以增崗位、促就業爲核心，大膽創新行動方式，力求促進校企深度融合，畢業生更早更快更高質量就業。

（三）重視宣傳報送。各二級學院要指定專人負責專項行動的信息報送工作，確保用人單位、校友調查問卷的及時回收及走訪基本情況臺賬的及時報送。同時，各二級學院要及時總結好經驗好做法，廣泛進行宣傳報道，擴大行動影響力。

篇三：關於開展訪企拓崗促就業專項行動的實施方案

根據《關於開展__大學訪企拓崗促就業專項行動的通知》和《關於做好我校20__屆畢業生就業工作的意見》要求，爲有效匯聚社會各方資源，研拓優質就業崗位，切實做好藝術學院20__屆畢業生就業服務工作，現結合我院工作實際，制定本方案。

一、指導思想

進一步貫徹落實關於高校畢業生就業工作的決策部署，嚴格落實就業政策，嚴格落實聯繫、走訪用人單位制度，全力促進20__屆畢業生更加充分、高質量就業。

二、行動目標

通過開展專項行動，明確目標責任，強化組織保障，充分發揮學院領導班子帶頭促就業的示範引領作用，帶動全員積極參與，拓寬就業渠道，拓展崗位資源，深化校企合作，走訪用人單位，既立足爲20__屆畢業生開拓就業崗位和機會，又着眼長遠構建畢業生市場化、社會化的就業工作機制，提升畢業生協議及合同就業比例，全力以赴做好畢業生就業創業工作。

三、領導機構

訪企拓崗專項行動領導小組：

組長：____

副組長：____

成員：系主任、研究生導師、學業導師、輔導員、行政人員。

四、畢業生基本情況

藝術學院20__屆畢業生現有392人，其中本科生266人，全日制研究生66人，非全日制研究生60人。其中，產品設計專業49人，動畫專業31人，工業設計專業28人，環境設計專業53人，美術師範專業46人，視覺傳達設計專業28人，數字媒體藝術專業31人，美術學專業10人，美術專業28人，藝術設計專業65人，工業設計工程專業23人。

五、實施方案

20__年3月至8月，藝術學院訪企拓崗促就業專項行動將以“線上+線下”的方式開展工作，按照專項行動工作任務，細化工作指標，依據各系畢業生數與畢業總數的比例，分配走訪用人單位數量，對不同專業和行業進行細分和對接。在原有合作的用人單位的基礎上，繼續深挖新一批用人單位，確保完成《__大學訪企拓崗促就業專項行動信息彙總表》中工作任務。

第一階段（20__年3月）制定方案，分解任務。

各系嚴格按照《關於開展__大學訪企拓崗促就業專項行動的實施方案》，認真完成本次訪企拓崗促就業專項行動相關工作，任務層層分解落實，建立就業工作臺賬，並於4月11日前，向學院領導上報走訪用人單位名單，走訪企業擬提供崗位總數量不少於未落實工作學生數的1。5倍。

第二階段（20__年4月）建立渠道，深挖崗位。

學院發佈《__大學藝術學院邀請函》，充分調動各方面資源和力量，與相關用人單位和企業建立就業合作渠道，爭取開展藝術學院專場招聘會。如線下活動無法開展，以“雲招聘”的方式，讓用人單位“走進學院”招聘畢業生，努力爲畢業生挖掘更多崗位資源，提供更多優質和精準的就業信息。

以學校“大型校園網絡招聘會”爲抓手，通過開展“線上走訪”和“線上調研”的形式連接用人單位，將以“直播帶崗”、“線上宣講”、“遠程面試”等形式，爲畢業生擴寬就業渠道，提供就業崗位，提高畢業生就業的精準度與便捷度。

第三階段（20__年5月至7月）走進企業，實地走訪。

根據訪企拓崗各項要求，安全、穩妥地開展線下實地走訪調研活動，學院充分發揮重點合作單位主渠道作用，建立暢銷合作機制，學院領導按照行動要求，主動帶隊走訪用人單位，建立工作臺賬。

第四階段（20__年8月）總結經驗，行動見效。

學院及時彙總、報送專項行動開展情況，總結、宣傳各系部相關經驗做法，把此次走訪用人單位專項行動作爲深化供需對接就業工作的一項重要內容。通過深入走訪企業，既瞭解用人單位對畢業生需求情況和反饋意見，又瞭解畢業生工作和發展情況，務必確保專項心動取得實效。

六、工作要求

1提高政治站位，加強組織領導。

學院黨政領導高度重視此項工作，嚴格落實“一把手”工程，強化責任擔當，黨委書記和院長親自帶好頭，做示範，其他院領導按照就業工作分工承擔相應工作，指導監督各系認真開展此次專項行動，明確工作部署到位，責任落實到位。

2全院參與行動，務求工作實效。

各系部密切聯動，組織動員研究生導師、專任教師、學業導師、輔導員、行政管理人員等廣泛參與此項行動，形成全員聯動的工作機制，主動對接各方資源，持續挖掘新一批用人單位，形成合力。努力爲畢業生開發更多優質就業信息，擴大參與範圍和走訪調研的覆蓋面，切實做到有力有行、資源整合。

3深化供需對接，建立長效機制。

堅持“走出去”和“請進來”的原則，深入瞭解用人單位信息，爲畢業生搭建優質就業平臺，拓展就業新空間，挖掘一批吸納畢業生穩定就業的優質企業和單位，並建立長期的、良好的合作關係，走訪新增企業各系部累計不少於5家。

篇四：關於開展訪企拓崗促就業專項行動的實施方案

爲貫徹落實教育部關於高校畢業生就業工作的決策部署，深入落實就業工作“一把手”工程，全面深化校企合作、供需對接，開拓更多就業創業崗位，促進高校畢業生高質量就業。按照自治區教育廳《關於開展全區高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動的通知》（__教便函[20__]__號）要求，結合實際，特制定本方案。

一、指導思想

以____思想爲指導，深入貫徹落實黨的__大和__屆歷次全會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，堅持“一把手”工程，千方百計開源拓崗，多措並舉，全力以赴促進畢業生更加充分和更高質量就業。

二、總體目標

通過開展專項行動，深入落實畢業生就業工作“一把手”工程，充分發揮全院領導幹部帶頭做好畢業生就業工作的重要示範作用，帶動學院全員深度參與做好畢業生就業工作，全面深化校企合作、供需對接，既立足當前爲20__屆畢業生開拓更多就業創業崗位和機會，又着眼長遠構建畢業生市場化社會化的就業工作機制，全力促進畢業生更加充分更高質量就業。

三、參與對象

學院書記、院長、學院領導班子成員、系書記、主任、系領導班子成員、招生就業處全體成員、宣傳部。

四、主要任務

（一）實行就業工作動態管理

各教學系部逐漸完善就業幫扶體系，在提前全覆蓋摸底畢業生的求職意願與進展的就業清單基礎上，經科學研判，制定按專業、生源地、求職意願和特長爲核心的分類分級管理及指導方案（4月15日前完成），落實幫扶責任人制度，實行系部領導、輔導員（班主任）、就業導師分級幫扶、動態管理體系。進一步摸排重點羣體畢業生信息，建立重點幫扶學生就業動態數據庫，精準實施“一生一策”，依託“全員抓就業”聯動體系，充分發揮班主任、輔導員、就業導師幫扶作用。系部每月與畢業生開展一次交流談話、幫畢業生修改完善一份簡歷、精準推薦三個崗位的具體幫扶措施。

（二）落實訪企拓崗促就業工作

各教學系部彙總各專業畢業生現階段去向落實情況，形成動態臺賬，認真梳理預回訪單位，於4月5日之前將確認好的回訪名單報招生就業處，回訪單位數量每個專業不少於3個。回訪內容要深入瞭解畢業生的工作情況、生活情況和發展情況，要認真聽取畢業生對學院人才培養工作的意見建議，深入瞭解用人單位對學院畢業生的滿意度，以及在思想道德品質、職業素養、專業能力等方面的反饋意見。各系要做到踏石留印、抓鐵有痕，8月中旬將回訪調查情況、意見認真歸納、吸收，制定出切合有效的整改措施。

（三）建立畢業生就業實習實踐基地

要求每個專業建設不少於1個以上就業基地，並於5月中旬之前能夠簽署校企合作協議和掛牌，爲畢業生創造更多實習和就業機會，各系部要發掘一批吸納畢業生穩定就業的優質企業和單位，打造就業先進典型，做好先進典型的宣傳報道工作，形成良好的社會效應，堅守底線原則，嚴守教育部“四不準”就業工作規定，確保我院畢業生就業數據真實有效。

（四）定期舉辦線上、線下招聘會

要用好“春招”的黃金期，紮實做好線上線下校園招聘活動，各系部要認真引導好用人單位完成北疆就業網註冊工作，要求4月10日之前完成，學院每月月底定期開展網上招聘會活動，系部領導、學工辦、輔導員、班主任、就業導師要克服困難，熱情服務，動員每名畢業生參加招聘會，對於就業困難畢業生要建立“一人一策”臺賬，切實提高畢業生就業去向落實率。

（五）積極推行創新創業培訓活動

各教學系部要深入實施大學生全員創業培訓任務，結合各專業特點，合理安排時間開展高質量、有針對性的創新創業培訓（要求在畢業年度1-7月份之間完成），指導畢業生熟悉創業流程、啓發創業思維、訓練經營管理能力，幫助畢業生提升創業能力，以創業帶動就業。各系要在4月15日之前根據不同的專業要求將創新創業培訓實施方案上報學院。

五、機制保障

（一）加強組織領導。各系部要把開展專項行動納入20__屆高校畢業生就業工作整體部署，加強統籌安排。各系部要強化畢業生就業工作主體責任，系書記和主任要親自抓、帶好頭、做示範，其他人員要主動認領、任務到人，確保工作部署到位、責任落實到位。要組織發動就業導師、輔導員、班主任、管理人員等廣泛參與，擴大參與範圍和走訪的覆蓋面。

（二）建立長效機制。各系要把走訪用人單位作爲深化供需對接就業育人的重要內容，建立日常聯繫互訪機制，不斷拓展就業新空間，鞏固並擴展重點單位數據庫，建立用人單位需求臺賬，找準專業與用人單位合作切入點，實現互惠共贏、共同發展。

（三）加強考覈宣傳。根據教育部、教育廳的“專項行動電子臺賬”情況，適時反饋，定期通報。將專項行動納入系部領導班子個人考覈評優重要內容。學院宣傳部將及時宣傳報道各系部專項行動開展情況。各系要及時總結宣傳相關好經驗好做法，並上報學院。