學院訪企拓崗促就業專項行動工作方案（精選4篇）作文

篇一：學院訪企拓崗促就業專項行動工作方案

爲深入貫徹落實20__屆全國普通高校畢業生就業創業工作網絡視頻會精神，按照《教育部辦公廳關於開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動的通知》（教學廳函〔20__〕__號）和《__省教育廳辦公室轉發教育部辦公廳關於開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動的通知》教學函〔20__〕__號要求，結合學校實際特制訂本工作方案。

一、行動主題

用人單位大走訪、全員聯動促就業

二、行動時間

20__年3-7月

三、行動目標

通過開展專項行動，貫徹落實學校畢業生就業工作“一把手”工程，充分發揮書記、校長以及校領導班子成員帶頭訪企拓崗的重要示範作用，帶動學校全員深度參與做好畢業生就業工作，深度挖掘崗位增量，開拓更多優質和精準的就業信息，加強學校與企業的全面合作，深化產教融合、校企合作，建立一批畢業生就業實習實踐基地，發掘一批吸納畢業生穩定就業的優質企業，爲畢業生創造更多實習和就業機會，實現我校畢業生充分高質量就業，爭創就業先進典型。

四、參與對象

學校黨委書記、校長，以及校級領導班子成員；各相關部門負責人、各學院院長、書記。對每月就業率低於全校就業率的學院，學校重點進行督導院長、書記開展訪企拓崗情況。每個部門、學院安排專人負責該項工作。

五、重點任務

（一）第一階段：安排部署（20__年3月）

依據__省高校畢業生就業工作第一次視頻調度會上對專項工作進行再安排、再部署要求，制定學校專項行動方案，在全校宣傳動員。相關部門、學院制定本部門專項行動計劃實施方案。（招生就業處、對外合作處）

（二）第二階段：組織實施（20__年4月-6月）

1、開展“書記校長”企業走訪。由校主要領導親自帶隊、其他校領導主動承擔、專任教師等共同參與走訪企業開拓崗位，6月底之前校級領導班子實地走訪企業不低於60家，同時帶動二級學院領導班子實地走訪企業不低於200家，在全校掀起人人關心就業、人人蔘與就業，二級學院每位教工至少聯繫1家與本學院專業需求相關的企業召開專場招聘會。（招生就業處、校辦、黨委辦公室、對外合作處、各二級學院）

2、開展空中宣講會。充分利用信息化手段，邀請用人單位開展線上對接交流、網絡雙選、直播帶崗、雲宣講等活動，每月學校層面組織開展網絡雙選會1場，邀請單位不低於200家，提供崗位不低於10000個；開展校長、書記直播帶崗活動每月不低於1場。（招生就業處、信息管理中心各二級學院）

3、開展社會需求調查。通過書記校長拓崗活動，深度瞭解用人單位對畢業生的知識、能力、素質要求，認真分析所在行業的發展趨勢和人才需求形勢，共同查找學校學科專業設置、人才培養、就業服務等方面存在的短板，充分吸收用人單位的意見建議，爲學校學科專業調整、人才培養方案制定、招生計劃安排和就業指導服務提供依據，不斷增強人才培養的針對性和適應性，促進畢業生更加充分更高質量就業。（教務處、各二級學院）

4、加大就業實習實踐基地建設，推動產教融合。實施產教融合資源“蓄水池”計劃，拓寬合作企業廣度和深度，通過學生實習、訂單培養、師資培養、學生就業、技術支持與研發、社會培訓等項目合作爲載體，滿足專業實踐及產教融合多元化育人需求，提高服務地方經濟建設和發展的社會影響力。通過本次行動實現新增就業實習實踐基地建設25個，力爭建設1-2個省級畢業生就業實習實踐基地。（對外合作處、招生就業處、各二級學院）

（二）第二階段：總結提升（20__年7月）

根據專項工作活動開展情況，進行總結，形成走訪成果，積極對校內外宣傳。（招生就業處、新聞中心、對外合作處、各二級學院）

六、保障措施

1、加強組織領導。成立校長、書記任組長，常務副校長及分管教學的副校長任副組長，相關職能部門負責人爲成員的鄭州科技學院“書記校長訪企拓崗促就業”專項行動領導小組(見附件1)，負責學校就業市場建設引領。

2、建立督查機制。建立“書記、校長訪企拓崗促就業專項行動”工作落實情況月報制度。自20__年4月起，每月1日，各二級學院要及時填報本院(系)__省高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動統計表(見附件3)報領導小組辦公室。專項行動領導小組將適時開展督促指導，並建立不定期通報制度，對工作進度緩慢，完成率低的部門、二級學院將在全校範圍內進行通報。各部門、二級學院要建立相應的工作機制，實施“一把手”工程，組建專項工作團隊，確保每年6月下旬前完成目標任務。

3、營造良好氛圍。新聞中心要組織新媒體，對專項行動進行宣傳報道，在校內外進行宣傳，擴大專項行動影響面，吸引更多用人單位走進校園開展招聘活動。招生就業處總結專項行動的典型經驗和做法，在專項行動開展期間編髮工作信息向全省高校推廣。

篇二：學院訪企拓崗促就業專項行動工作方案

爲全面貫徹黨中央、國務院關於高校畢業生就業工作的決策部署，深入落實就業工作“一把手”工程，千方百計開拓更多就業崗位和機會，促進20__屆畢業生充分高質量就業。同時準確瞭解我院畢業生就業質量，爲學校教學改革提供參考意見，助推校企深度合作，探索校企深度融合，現根據教育部、教育廳相關文件精神，結合學院治理能力和管理水平提升行動，組織開展學院20__年訪企拓崗促就業專項行動。

一、指導思想

以____思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務，深化思想教育和價值引領，以充分就業爲基礎，以提升質量爲重點，堅持能力導向，優化就業服務質量，對接國家戰略需求，拓展就業渠道崗位，加快健全畢業生市場化社會化的就業創業工作機制，努力實現畢業生更加充分更高質量就業。

二、總體目標

充分發揮書記校長示範帶頭作用，二級院系做好學科專業精準對接，院系兩級帶動全員參與就業工作，全面深化院企合作、供需對接，既立足當前爲20__屆畢業生開拓更多就業崗位和機會，又着眼長遠構建畢業生市場化社會化的就業工作機制。堅持實地走訪爲主，“走出去”和“請進來”相結合，建立日常聯繫互訪機制，新開拓用人單位不少於100家，建立就業實習基地，不斷拓展就業新空間，進一步完善各系用人單位目錄，鞏固並擴展院級重點單位數據庫，全力促進畢業生更加充分更高質量就業。

三、組織機構

成立學院訪企拓崗專項行動領導小組。

組長：學院黨委書記、院長

副組長：學院黨委委員、副院長

成員：各系領導班子成員、招生就業處處長

信息員：就業科工作人員

四、行動內容

（一）廣泛開拓就業渠道和就業崗位。充分調動教學、科研、校友等各方面資源，主動走進園區、走進行業、走進企業。通過走訪，與相關單位建立就業合作渠道，努力爲畢業生挖掘更多崗位資源，提供更多優質和精準的就業信息；建立一批畢業生就業實習實踐基地，爲畢業生創造更多實習和就業機會；發掘一批吸納畢業生穩定就業的優質企業和單位，打造就業先進典型。

（二）深入開展社會需求調查。堅持以社會需求爲導向，深度瞭解用人單位對畢業生的知識、能力、素質要求，認真分析所在行業的發展趨勢和人才需求形勢，共同查找學校學科專業設置、人才培養、就業服務等方面存在的短板，充分吸收用人單位的意見建議，爲學校學科專業調整、人才培養方案制定、招生計劃安排和就業指導服務提供依據，不斷增強人才培養的針對性和適應性。

（三）開展畢業生就業狀況跟蹤調查。通過走訪，深入瞭解畢業生的工作情況、生活情況和發展情況，引導畢業生紮根基層、無私奉獻、報效祖國；認真聽取畢業生對學校人才培養工作的意見建議，不斷改進就業指導服務的方式方法。深入瞭解用人單位對學校畢業生的滿意度，以及在思想道德品質、職業素養、專業能力等方面的反饋意見，推動學校深化教育教學改革、提高人才培養質量。

（四）邀請優質企業進校園開展招聘活動。圍繞服務地方經濟社會發展，深度對接用人單位需求，聚焦重點地區、重大項目、重要領域，有計劃、分步驟的邀請一批優質用人單位進校園開展專場招聘活動，實現學生高質量就業。

五、重點任務及時間安排

（一）安排部署（20__年3月）

1、會議部署。在學校20__年就業創業工作推進會上對專項工作進行安排和部署。

2、摸底統計。彙總各系專項行動計劃，各系在4月1日前將擬走訪計劃報招生就業處就業科。

（二）組織實施（20__年3月-7月）

1、自治區級訪企活動。積極參加教育廳組織的省級訪企活動，走訪重大項目、重點企業。

2、校級走訪活動。

學校領導班子成員帶領相關係主動走進園區、走進行業、走進企業，主動與行業特色型的優質企業建立聯繫，拓寬就業市場。邀請一批用人單位到學校招聘人才，努力爲畢業生挖掘更多崗位資源，提供更多優質和精準的就業信息；建立一批畢業生就業實習實踐基地，爲畢業生創造更多實習和就業機會；發掘一批吸納畢業生穩定就業的優質企業和單位。

充分利用校友資源，推薦我校畢業生到校友企業實習就業，積極邀請校友企業參加線上線下的招聘會、雙選會等各類招聘活動，爲實現畢業生高質量就業提供新渠道。

牽頭部門：招生就業處

3、各系走訪活動

系領導班子、學科專業負責人主動領任務，責任到人。畢業生人數30人以下的學科專業點，走訪用人單位不少於10家。畢業生人數30人以上學科專業點，按畢業生人數：走訪用人單位數=3：1完成目標任務。

牽頭部門：各系

（三）任務進展參考（20__年3月-7月）

3月完成10%走訪任務；4月完成30%走訪任務；5月完成30%走訪任務；6月完成20%走訪任務；7月完成最後10%走訪任務。

（四）加強工作監督，信息反饋。（20__年3月-7月）

1、院級訪企拓崗信息由院系兩級就業工作人員及時錄入全國高校畢業生就業管理系統。

2、執行工作進展“月報告”。招生就業處每月25日公示本月各系進展情況，並向院領導紙質版彙報工作進展情況。

六、工作要求

（一）加強組織領導

強化畢業生就業工作主體責任，黨委書記和校長親自抓、帶好頭、做示範，各系領導幹部主動認領、任務到人，確保工作部署到位、責任落實到位。組織發動學科專業負責人、專任教師等廣泛參與，擴大參與範圍和走訪的覆蓋面。

（二）務求工作實效

以開拓增量崗位、促進畢業生就業爲核心，創新行動方式，提出量化指標，建立激勵機制，確保專項行動取得實效。堅持實地走訪爲主，“走出去”和“請進來”相結合，走訪用人單位不少於100家。

（三）建立長效機制

把走訪用人單位作爲深化供需對接就業育人的重要內容，建立日常聯繫互訪機制，不斷拓展就業新空間，鞏固並擴展重點單位數據庫，建立用人單位需求臺賬，找準學校與用人單位合作切入點，實現互惠共贏、共同發展。

（四）加強總結宣傳

及時宣傳報道專項行動開展情況，及時總結宣傳相關好經驗好做法，擴大專項行動影響面，吸引更多用人單位走進校園開展招聘活動。

聯繫人：招生就業處就業科劉__、侍__

電話：____________

篇三：學院訪企拓崗促就業專項行動工作方案

爲深入貫徹黨的__大精神，認真落實黨中央、國務院“穩就業”“保就業”決策部署，根據教育部20__屆全國普通高校畢業生就業工作第二次調度會議精神，學院決定開展書記院長訪企拓崗促就業專項行動（以下簡稱專項行動）。爲組織開展好專項行動，開拓更多的就業創業崗位，制定實施方案如下。

一、行動主題

學科專業精準對接，全員聯動促進就業

二、行動目標

深入落實高校畢業生就業工作“一把手”工程，充分發揮學院領導帶頭做好畢業生就業工作的重要示範作用，全面深化校企合作，拓展就業市場，爲20__屆畢業生開拓更多就業創業崗位，加快形成學院畢業生市場化社會化的就業工作機制，全力促進畢業生更加充分更高質量就業。

三、參與對象

學院黨委書記、院長，領導班子其他成員，各二級學院黨政負責人，專業課教師、畢業班輔導員及班主任。

四、行動內容

專項行動以實地走訪爲主，突出學科專業精準對接，通過“走出去”和“請進來”相結合的方式，形成學院領導、各二級學院書記院長和專業課教師、畢業班輔導員三級訪企拓崗工作格局，就業指導中心、校企合作處和各二級學院做好訪企拓崗促就業專項活動的籌備工作，形成全員聯動促就業的工作機制。

（一）學院領導爲每個二級學院拓展就業單位不少於15家。

（二）各二級學院書記院長年底走訪用人單位不少於30家。其中對於20__屆畢業生畢業去向落實率未達學院平均水平和20__屆畢業生人數在500人以上的二級學院要適當增加走訪用人單位數量。

（三）所有有授課任務的專業課教師、畢業班輔導員及班主任，每人需配合二級學院領導走訪用人單位1~2家。

各二級學院“訪企拓崗”工作完成情況，由各院就業幹事專人專崗統計上報。要收集好開展訪企拓崗工作的相關通知、方案、日程安排、照片、新聞鏈接等資料，建檔備案。每週一將《__職業技術學院書記院長走訪企業計劃表》加蓋二級學院公章後交至就業科。每週五上午10點前登錄“全國高校畢業生就業管理”系統，在系統“專項行動電子臺賬”菜單欄中按要求填報開展訪企拓崗活動相關信息；每月月底填報本月已走訪企業信息，並將《__職業技術學院書記院長走訪企業情況統計表》加蓋二級學院公章後交至就業科。

五、行動任務

（一）開拓就業渠道和就業崗位

圍繞__市現代產業體系發展，主動對接重點地區、重點企業。通過走訪、新開拓用人單位，建立就業合作渠道，爲畢業生挖掘更多崗位資源，提供更多優質精準的就業信息，舉辦專場宣講會和校園招聘會；深化校企合作，建立畢業生就業實習實踐基地，爲畢業生創造更多實習和就業機會；發掘一批吸納畢業生穩定就業的優質企業和單位，打造就業先進典型。

（二）深入開展就業市場需求調查

學院通過開展企業走訪調研，瞭解用人單位對畢業生的知識、能力、素質要求，分析所在行業的發展趨勢和人才需求形勢，查找學院專業設置、人才培養、校企合作、就業服務等方面存在的短板，充分吸取用人單位的意見建議，爲學院專業調整、人才培養方案制定、校企合作、招生計劃安排和就業指導服務提供參考和依據，不斷增強人才培養的針對性和適應性。

成果：各二級學院在20__年8月20日前形成《XX學院就業市場需求調研報告》；招生辦（就業指導中心）形成20__屆畢業生《__職業技術學院就業市場需求調研報告》。

（三）開展畢業生就業狀況跟蹤調研

回訪畢業生就業單位，開展畢業生就業狀況調查，深入瞭解畢業生的工作情況、生活情況和發展情況，關心關愛畢業生，鼓勵畢業生紮根基層、無私奉獻，增強報效祖國的決心；聽取畢業生對學校人才培養工作的意見建議，改進就業指導服務的方式方法；深入瞭解用人單位對學校畢業生的滿意度以及在思想道德品質、職業素養、專業能力等方面的反饋意見，推動學校深化教育教學改革、提高人才培養質量。

成果：各二級學院在20__年8月20日前形成《XX學院就業質量報告》；招生辦（就業指導中心）形成年終《__職業技術學院20__屆畢業生就業質量報告》。

六、行動時間

20__年3-8月，分爲三個階段。

第一階段：部署啓動階段（3月27日-4月30日）

制定專項行動實施方案。就業指導中心、校企合作處、各二級學院負責人落實責任，結合實際制定專項行動計劃，召開動員部署會議，動員全院上下細化制定任務計劃，倒排工期、壓茬推進。

第二階段：走訪調研階段（5月4日-8月18日）

各相關處室、各二級學院結合就業工作安排，通過“走出去”和“請進來”相結合的形式，統籌安排走訪計劃，舉行形式多樣的調研交流活動，加深與用人單位的合作聯繫，深化校企合作，建立長效合作機制，爲畢業生拓展就業崗位。

第三階段：總結提升階段（8月21日-8月31日）

對專項行動開展情況進行收集、整理、總結，促進就業育人，推動形成訪企拓崗促就業長效機制，探索完善市場化、聯盟化、共享化就業崗位資源開拓機制。

七、工作要求

（一）加強組織領導。學院將專項行動納入20__屆畢業生就業創業工作的整體安排，各相關處室、各二級學院要積極協助做好基礎工作，要主動認領任務、責任到人，配合學院領導班子開展走訪調研工作，擴大參與範圍和走訪的覆蓋面。

（二）務求工作實效。本次專項行動以增崗位、促就業爲核心目標，以“走出去”“請進來”相結合爲原則，不斷創新行動方式，確保專項行動取得實效。

（三）建立長效機制。各相關處室、各二級學院要把走訪用人單位作爲深化供需對接就業育人的重要內容，建立日常聯繫互訪機制，不斷拓展就業新空間，鞏固擴展重點單位數據庫，建立用人單位需求臺賬，促進校企合作、互惠共贏、共同發展。

（四）加強考覈宣傳。學院將強化專項行動督促考覈，並納入年度部門工作目標責任考覈的重要內容。對走訪調研活動開展情況、校企合作項目和就業典型事蹟，要及時宣傳報道，對好經驗好做法及時總結推廣。

篇四：學院訪企拓崗促就業專項行動工作方案

爲積極踐行黨的__大“實施就業優先戰略”“強化就業優先政策，健全就業促進機制，促進高質量充分就業”精神，貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府關於就業工作的決策部署，落實教育部辦公廳《關於開展20__屆高校畢業生春季促就業攻堅行動的通知》要求，深入實施就業工作“一把手”工程，千方百計開拓數量充足，專業匹配度高的就業崗位和機會，全力促進畢業生順利就業、儘早就業，我院決定將“訪企拓崗促就業”行動在學院書記、院長訪企拓崗的基礎上，延伸至各二級學院書記、院長，帶動全員深入參與畢業生就業工作。結合工作實際情況，特制訂本方案。

一、活動主題

踐行初心使命，有溫度訪企

強化責任擔當，帶使命拓崗

二、活動時間

20__年3月-20__年8月

三、行動目標

夯實畢業生就業工作“一把手”工程，擔起畢業生就業工作的主體責任，建立校院兩級領導走訪用人單位工作長效機制，把走訪用人單位作爲深化供需對接就業育人的重要內容，不斷拓寬就業新空間。

立足二級學院實際，突出專業特色，一院一策，探索構建符合各二級學院實際、與專業緊密銜接的“實習+實踐+就業”模式，鞏固優質實習就業基地，新開發實習就業合作企業，做好崗位保存量、促增量文章，爲畢業生提供充足有效的就業崗位。

四、參加人員

學院黨委書記、院長及學院領導班子成員；各二級學院書記、院長及二級學院領導班子成員，就業專幹、團總支書記、教研室主任、專業教師及畢業班輔導員。

五、走訪任務及形式

按照教育部辦公廳《關於開展20__屆高校畢業生春季促就業攻堅行動的通知》要求，結合各二級學院畢業生人數、專業，設定訪企數量（訪企任務詳見附件1）。各二級學院書記、院長共同研討確定走訪企業名單，對接聯絡企業。向學院黨委書記、院長或學院領導班子成員進行彙報，確定訪企時間。學院黨委書記、院長或學院領導班子成員帶隊訪企，二級學院書記、院長或其它相關人員陪同走訪。學院領導班子走訪企業數量原則上不低於100家，其餘走訪企業數由二級學院領導班子自行完成。訪企結束後，形成圖文並茂的新聞稿發送校院官網，並於一週內將“訪企拓崗促就業”行動相關信息（附件3、4、5）發至招生就業處。

對於我院20__屆畢業生去向落實率低於學院平均水平的二級學院，其領導班子和學科專業負責人要突出學科專業精準對接，主動領任務、責任到人，在原有走訪基礎上新增10家用人單位（訪企任務詳見附件1）。二級學院領導班子帶隊，組織發動專任教師、輔導員、行政管理人員等廣泛參與，擴大參與範圍和走訪的覆蓋面。走訪結束後，由各二級學院在全國高校畢業生就業系統自行填報走訪信息，學院將定期通報走訪進度。

訪企要堅持以實地走訪爲主，“走出去”和“請進來”相結合，通過走訪企業和用人單位，廣泛開拓就業渠道和就業崗位，邀請一批用人單位到校招聘人才，建設一批畢業生就業實習實踐基地。同時，深入開展社會需求調查和畢業生就業狀況跟蹤調查，充分吸收用人單位和畢業生反饋的意見建議，推動優化學科專業結構，深化教育教學改革，提高人才培養與社會需求的契合度。建立長效機制，把走訪用人單位作爲深化供需對接就業育人的重要內容，不斷拓寬就業新空間。

六、工作重點

（一）開拓省內外就業市場資源

要與省內18個地市對接，搭建校地、校企人才供需平臺，服務強省“十大戰略”，爲現代化河南建設貢獻力量。深挖長三角、珠三角、京津冀等發達省、市用人需求，積極開拓中部重點城市羣，填補學院就業市場空白。

（二）構建較爲完善的就業市場佈局

要結合學科專業特點、人才培養目標和市場需求，對實習就業基地和用人單位進行回訪。深化校企合作，開展校企互動，力爭“簽約合作一批、輸送實習一批、落實崗位一批”，建立具有穩定用人需求的實習就業一體化基地，積極尋求新的就業增長點。

（三）發揮校友輻射帶動力量

持續鞏固現有校友資源，不斷深化完善校友資源庫。選定在重點行業、企業中做出優秀成績的校友，形成校友事蹟材料，積極宣傳推廣，邀請他們回校介紹就業經驗和工作體會，開展交流合作、企業家專場招聘會等活動，提升就業工作實效。

（四）開展就業質量評價反饋

通過對企業、用人單位的回訪，瞭解畢業生的工作、生活和發展情況，聽取畢業生和用人單位對學院人才培養工作的意見建議，推動學院不斷深化教育教學改革，提高人才培養質量，提高畢業生綜合競爭力。

（五）形成訪企拓崗促就業長效機制

各二級學院要安排專人推進落實，實行臺賬管理，建立與地市、用人單位長期人才合作關係，探索完善市場化、聯盟化、共享化崗位資源開拓機制。

七、工作要求

（一）提高政治站位，扛牢責任使命

要認真貫徹落實黨的__大精神和____關於就業工作的重要指示批示，站在“就業是最基本的民生”高度，開展好二級學院就業工作，實現促就業、保民生目標。

（二）加強組織領導，務求工作實效

各二級學院要認真落實“一把手”工程，強化就業工作優先原則，黨政同責，加強對就業工作全局謀劃，將“訪企拓崗”納入各二級學院整體工作通盤考慮，通過主要領導親自抓、帶頭做，以上率下，形成全員抓就業促落實的良好氛圍。“訪企拓崗”活動由學院就業工作領導小組統一領導，招生就業處負責指導落實，各二級學院具體組織實施。

（三）做好統計宣傳，強化督促考覈

各二級學院要認真篩選走訪企業，紮實開展走訪活動，做好訪企活動記錄，並及時總結好經驗、好做法，利用媒體宣傳，擴大行動影響力。訪企結束後，形成圖文並茂的新聞稿發送學院就業信息網並於一週內將相關信息（詳見附件3、4、5）發至招生就業處。

學院將“訪企拓崗”工作納入就業工作和班子考覈的重要內容，各二級學院需於20__年3月27日前將《學院訪企拓崗促就業專項行動計劃表》通過協同發至招生就業處。學院將根據每月走訪情況，定期通報，督促完成相關工作。