揚雅風，別陋習，做仁恕少年作文400字
【篇一：揚雅風，別陋習，做仁恕少年作文400字】
寬容像夏日裏遮陽的一根綠樹，仁恕像沙漠裏的一滴甘霖，無論如何總是那麼優雅，讓人欣喜若狂。
孔子的儒學思想是以“仁恕”爲核心的。仁自然就是仁義、愛心，而恕自然也就是寬容、饒恕。最近我們學習了仁恕教育，我知道了做一位仁恕少年要學會正直誠信，友善對待他人，弘毅執着，果敢面對挫折；樂觀自信，幸福享受生活；奉獻擔當；主動肩負責任。
正直誠信，友善對待他人，看到這一點不禁紅了臉。記得那個星期天，我本來是約王佳睿一起去圖書館看書的，可媽媽說今天天氣好，帶我去“大潤發”購物，我聽了這個消息，高興得忘記了和好朋友的約定。我和媽媽在“大潤發”裏東逛逛，西看看，一玩就玩到了七點。這時天已經全黑了，回到家時，我纔想起來有這回事，趕忙打電話給她道歉。她說了聲“沒關係”就掛斷了電話。從那次以後我明白了做人一定要守誠信，不然很可能會失去友誼哦！
看到“樂觀自信，幸福享受生活”的字眼，不禁回想起了當初的日子……
以前的我十分內向，上課不敢舉手發言。老師得到了這一情況後，便找我談心，問清楚了原因，給我做了次心理開導，老師語重心長的一番話，我領悟了老師對我的期望。我雖膽小但也是個有骨氣的人。那次，我在課堂上勇敢地舉起了小手，老師讓我來回答，我的臉漲得通紅，心都跳到嗓子眼上了，吞吞吐吐地蹦出幾個字，老師鼓勵我大膽說，我說出了自己的理解，博得了同學的鼓掌聲。經歷了那件事後，我慢慢從自信中找到自我，做一個樂觀自信的學生。
揚雅風，別陋習，做仁恕少年！
【篇二：揚雅風，別陋習，做仁恕少年作文400字】
仁恕是冰天雪地裏的一縷陽光；仁恕是沙漠裏清涼的甘霖；仁恕是大海里的一葉孤舟；仁恕是久旱的大地期盼的雨露；仁恕是夏日裏遮陽的一棵樹。
西普文學家潘岳在《西征賦》中寫道：“乾坤以有親可久，君子以厚德載物。”人生在世，要學會寬容。英國諺語說的形象：“世上沒有不生雜草的花園。”阿拉伯人說的風趣：“月亮的臉上也是有雀斑的。”說到底，人非聖賢，孰能無過，金無足赤，人無完人。
學會寬容，是做人的需要。歷代聖賢都把寬容人作爲理想人格的重要標準而大加倡導。《尚書》中有“有容，德乃大”之說；《周易》中提出“君子以厚德載物”；荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”
學會寬容，是處事的需要。世間並無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁並容的雅量。眼裏揉不的沙子，錙銖必較，爲學期之爭搞的跟賣麪粉的遇見賣石灰的一樣誰也見不得誰，不僅尷尬，還招致仇恨，實不值得。“天地本寬，而鄙者自隘”，《菜根譚》上的這句話可謂警世之言。所以清代的申居鄖說：“胸中要有涇渭，然亦須氣量含宏，不可太揀擇。”
寬容別人，就是解放自己，還給心靈一份純淨。
【篇三：揚雅風，別陋習，做仁恕少年作文400字】
任恕少年是任慈少年，寬恕少年。當然，做任恕少年有許多標準，如：宏毅執着，果敢面對挫折，創新進取，勇於開拓事業……說到宏毅執着和創新進取，讓我聯想到了一個故事：一個農夫買下一片農場，可他十分沮喪，因爲那片土地既不能種植，也不能養豬，只有白楊樹和響尾蛇能在那片不毛之地生存，但聰明的農夫想了一個辦法，他的做法讓人們大吃一驚：他要利用那些響尾蛇，他做起了響尾蛇肉罐頭，不久，他的生意就做大了，那個村子爲了紀念他，改名爲響尾蛇村！
人生就像一場牌局，發牌的是上帝，不管什麼樣的牌你都得拿着，拿着壞牌抱怨毫無作用，你只能想方設法把牌打好，利用一切可以利用的資源與機會……
當命運給我們關上一扇門時也一定會爲我們打開一扇窗，就像面對只有白楊和響尾蛇的農場，聰明的農夫用自己的智慧創造出來了財富
人生不可能會一帆風順，一定會經歷許多風風雨雨，只要你能從中吸取教訓，勇於創新，你的前程一定一陽光明媚！
【篇四：揚雅風，別陋習，做仁恕少年作文400字】
在清晨，上學時，走到校門口，臉上撲過微風，一擡頭便能望見一行醒目的大字：揚雅風，別陋習做人恕少年。這行字令人欣喜，令人奮進，我會時刻把它記在心裏，成爲我人生的導航。
一次星期五下午第一節課，是我們可親可敬的張校長給我們上課。同學們聽了這個消息個個歡呼雀躍、笑逐顏開。張校長上課時，我們端端正正地坐在座位上，洗耳恭聽。張校長在黑板上用規範的楷書板書出人恕少年的標準：正直誠信，友善對待他人。弘毅執着，果敢面對挫折。樂觀自信，幸福享受生活。奉獻擔當，主動肩負責任。創新進取，勇於開拓事業。儒雅寬厚，是以經營人生。我已經把這句話標準牢記在心頭。
使我感受最深的是：弘毅執着，果敢面對挫折；樂觀自信，幸福享受生活。
每當我在做一件事的時候，不知道什麼叫持之以恆。每當碰到絆腳石時，要麼就放棄，要麼就氣餒，不會站起來挑戰每一個絆腳石。就拿我剪紙的事情來說吧。一次，剪紙老師教了我們一種很難的剪紙，並要求我們反覆去剪這剪紙。回到家，我拿起剪刀就剪。第一次，我給剪爛了，心中的怒火彭涌而出，我給忍住了，心想：不要生氣，再試一次。第二次，剪錯了。我忍無可忍了，我丟下剪刀，氣呼呼地躺在牀上，喃喃着：“反正又不會上交，就不剪了，礙不了多少大事的，”
到後來，我認識到了自己的錯誤，並默默地責怪自己。我一到空閒時，就開始剪紙，經過我的一番努力，我的作品得到了老師的誇讚。
以前，我有寫方面很突出，但是最明顯的缺點就是不樂觀，不自信，有些自卑。在路上，巧遇熟人，並沒有上前去打招呼，要麼繞道走，要麼裝作沒看見。在上課時，老師一提問，同學們踊躍地舉手發言，而我在低頭看課本。當老師把我叫起回答問題，我很緊張，心裏像躥了只胡蹦亂跳的兔子。有時候緊張得竟回答錯誤了，當坐下時感覺有點委屈。老師和母親都建議：要樂觀自信。後來，我一直嘗試戰勝自己，與心中的魔鬼作鬥爭。上了五年級之後，我也大膽發言了，也不緊張了，我感覺自己已經勝利了！
“揚雅風，別簡陋，做人恕少年。”這句話永遠刻在我心中，讓它成爲我一生的成功道路，我相信，有這句話的陪伴，我的人生將會更精彩！
【篇五：揚雅風，別陋習，做仁恕少年作文400字】
仁自然是仁義、愛心，恕的原意是“已所不欲，勿施於人”。而於丹解釋說也是寬容饒恕的意思。這就是仁恕。
經過這段時間的學習，我學習了仁恕教育。知道了仁恕的核心有六條：一、正直誠信，友善對待他人；二、弘毅執着，果斷面對挫折；三、樂觀自信，幸福享受生活；四、奉獻擔當，主動肩負責任；五、創新進取，勇於開拓事業；六、儒雅寬厚，詩意經營人生。
仁慈就像老師，嚴厲的教導使你受益匪淺，終身難忘。唐朝有一人叫陸象先，擔任過蒲州刺史和河東按察使。他發現手下官員的過錯，只是當面批評一下，誠心希望他們自己改正。有一次，一個官員犯了錯誤，他的隨從在旁邊慫恿說：“像這樣的人，應該打四十大板！”陸象先皺着眉頭嚴厲的說：“人心是相通，我誠懇地告誡他，他應該知錯就改。如果要打人的話，應該先打你們這樣的人。天下本來沒有什麼大不了的事，都是你們這樣見識短淺、庸庸碌碌的人自己在製造麻煩。”一個人有一顆仁慈的心纔會受許多愛戴、歡迎。
寬容就像水中的魚兒，無論在什麼時候都是給人快樂的感覺。記得那一次，我正在與朋友玩耍，一不小心把她家的拉桿書包給弄壞了，我就像霜打的茄子——蔫了。而她卻說：“一個拉桿書包而已，又不是什麼大事，我們之間的友誼才最重要。”要知道，那可是她最喜歡的書包呀！她竟然不管自己的書包而去寬容我犯得錯，我的心春暖花開似的溫暖。是啊！有容乃大！將來她一定是一個優秀的人才！
寬大仁恕，春暖花開，柳暗花明。聰明的，你覺得呢？