一道數學題作文500字
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一天下午，我在做《數學學習方法》時，一道圖形題把我難住了，讓我束手無策。我左思右想，在初稿本上東畫西畫，可解題方法關鍵點似乎跟我玩起了躲貓貓，讓我無處下手。我無可奈何地擡起了頭，往四周瞧了瞧，可同學們都已離開了教室。我的頭“大”了起來，暈，咋辦呢？這可咋辦呢？心裏像塞了塊石頭，堵得慌。如果我還做不出，等會姑姑來接我，非被訓斥一通不可，可我又毫無破解的方法，只好等着捱罵。
正當我一籌莫展時，突然看見張××急匆匆地跑進來，在課桌上翻來翻去，我的眼睛立馬亮了起來，彷彿看見一根救命稻草從天而降，讓我興奮不已，我趕緊拿起本子，問：“張××，快來幫我看看這道題怎麼做。”
他立刻停下手中的活兒，拿起本子，一聲不吭地靜思了一會兒，說：“這道圖形題關鍵就在兩個突出了的正方形，答案你自己想一想。”
可我還是百思不得其解，支支吾吾地問：“這兩個突出的正方形怎麼了？”
他繼續講解道：“從上面看兩個正方形有兩個面，你忽略了它們，自然也就不懂了。”
我還是似懂非懂，緊皺着眉頭。他看我這樣子，又不厭其煩地一步一步給我講解下來，直到我完全弄懂爲止，甚至還幫我檢查了前面做的圖形題答案後，纔拿着書本離開。
望着他離開的背影，我無以言表，這就是我們班的數學高手張××，這就是我們班助人爲樂的張××！