一道數學題作文

原來我認爲數學這一科要想學好，只要把數學課本上的知識點背一背就行了，記住了知識點就可以寫對題，寫錯題都是因爲馬虎大意，根本不用練習。但是今天我知道我想錯了。

數學作業上有幾道關於分類討論思想的題。第一題就把我給難住了，題目中幾乎沒有關於度數的線索，說的都是平分線，就知道其中有一個平角，還有一幅圖，讓求兩個角加起來的度數。這兩個角的度數在圖上看，只要用平角的那個180度減去兩個角的度數就可以了。但是那兩個求角的度數怎麼求我毫無頭緒，不知從何處下筆，連突破口都找不到。於是我把媽媽叫來，讓她給我講一講，但媽媽看完題也呆住了，我和媽媽一起對題認真的分析，用平角的180度和平分線的線索，求出了各個角的度數，但是怎麼樣也求不出那兩個角的度數，我和媽媽一同陷入了沉思，我又把題中的線索跟圖對照了一下。雖然那兩個角的度數我不知道，兩個角那還不相連，但是可以運用平分線求出它們倆的和，再用180度減去那兩個角的和就出來要讓求的兩個角的和。其實這道題也是十分簡單的，就是因爲自己把它想的太複雜了，對這樣的題不熟悉。

做題是沒有壞處的，可以加強我們對知識點的理解，還可以加強我們對知識點的運用。