有趣的方言版誡子書作文600字

這是一個推廣普通話的年代，方言的使用在日常生活中不斷減少。可是，我們卻上了一堂有趣的語文課，一堂讓我們感受到方言魅力的語文課。

那堂課講的是一篇文言文《誡子書》。起初，課還和原來沒有什麼區別，先講作者生平，再講寫作背景。可是，課就在講完寫作背景後發生了變化：老師讓我們用自己老家的方言朗讀一遍《誡子書》。頓時，我們教室亂成了一鍋粥。雖然班上大都是本地人，說客家話，但也有不少例外：有四川的，有湖南的（比如我），甚至還有陝西的、香港的。我雖是湖南人，但卻在廣東長大，所以既不會湖南話，又不會客家話。

齊讀完畢，老師就讓我們上臺表演。第一位同學用的是客家話，也是班裏最多人會講的方言。那位同學講的不是很流利，畢竟在班裏都是用普通話。接着，老師用一口“標準”的客家話念了一遍。哇！不聽不知道，一聽嚇一跳，原來老師還有這一手！老師唸的就像新聞主持人一樣（儘管是方言）。接着，老師讓我們用白話念，因爲她說用白話念很好聽。我們班只有兩位是香港人。一位是一個很害羞的同學，另一位卻說他不會講。終於，那位害羞的同學開口了，可是，由於害羞，她的聲音小得像蚊子叫。於是，那兩位同學也下了臺。老師說：“沒有別的人了嗎？我要加作業囉！話音剛落，就有一位同學走上了講臺。老師詫異地問：“你要幹什麼？”他他大手一揮，說：“四川話！”於是，新的一輪表演開始了。“夫（fú）君（jūn）子之行（xǐng），靜（jǐn）以修身（sēn），儉（jiān）以（yǐ）養（yāng）德（děi）……”一番濃重的“川味兒”把我們全班逗得哈哈大笑，前仰後合。

就這樣，一堂有趣的語文課在歡笑聲中結束了。