收作業作文300字（精選4篇）

篇一：收作業作文300字

今天是五月五日，語文老師讓檢查語文作業，我們這個四人小組，有一個人左看看右看看，該我看他的作業了，他說他忘帶了。

我半信半疑，把他的語文本打開了，這缺工少料的，還說是忘帶了，我讓他把練習冊給我檢查一下，他說語文練習冊忘帶了，我在他書包裏的最下面找到了語文練習冊。

我看到他做的練習冊後，非常的生氣，他的語文練習冊壓根就不是一個語文練習冊，老師說了，語文練習冊學到哪裏就做到哪裏，現在語文書已經學到第六單元的第二十二課了，而他呢，卻纔寫到了第十六課呢。他的字就是胡亂寫的，根本就不是一個人該寫的字。

當我看到他的作文後，更生氣了，那叫一個亂，有藍筆寫的還有紅筆寫的，改作文添作文很好，但是一看到這樣的作業，我就渾身不舒服。我看了一下他的作文，讀起來感覺很困難，他的作文，我們這一組的人都讀不順。

之後，他又重新寫了一遍，這樣就好了！

篇二：收作業作文300字

快樂的五一時光總是那麼短，又到了開學的日子，開學當然要收作業了，每次收作業都有有趣的事。

今天，上課鈴響後老師就說：“一會組長把作業收一下。”老師話音剛落，有的胸有成竹地給組長檢查作業，有的正在假惺惺地找東西，還有的正在趕作業，能補多少是多少。我給組長檢查作業，心裏提心吊膽生怕說我做的不好，組長滿意的點了點頭，我才鬆了一口氣，該檢查我同桌的作業了，只見組長緊皺眉頭，一直在嘆氣，我內心暗自高興想：“你完了”，只見組長嚴厲地說：“雖然作業完成了，但字跡不工整。”我見同桌垂頭喪氣。我說：“沒事，字能醜到什麼程度”我拿本一看橫不是橫，豎不是豎五花八門沒眼看，組長該檢查她同桌的作業了，只見他一直在挑毛病。

我們組檢查完了，看看我好朋友那一組，只見她問她同桌要作業，她同桌支支吾吾說：“沒……沒帶”，老師說：“沒帶作業的就是沒寫，現在沒帶和沒做的全部上來”。只見老師的臉由晴轉陰。

今天檢查作業真是驚心動魄啊，你們有這樣的經歷嗎？

篇三：收作業作文300字

對於學生來說，五一假期總是那麼短暫，這不又到了開學的日子了。

上午第一節是數學課，一進教室，數學老師就招呼組長收假期的作業。我胸有成竹地在書包裏找作業，第一遍沒有找到，心裏有點一點兒慌，（明明作業寫了，也改過了，早上媽媽還千叮嚀萬囑咐讓我和姐姐檢查作業，別忘記拿了）第二遍，第三遍，最終作業還是找不到，我心裏絕望了，還盼望着奇蹟出現，可惜我還是太天真了，名字被組長記到了黑板上。都怪自己太馬虎了，悔不當初早上自己沒有認真檢查。

第二節是語文課，上完課，語文老師讓組長收作業，我這次可是胸有成竹地把作業上交了，其實我我心裏想“希望我這次可是全部完成了作業，不能有遺漏的”，幸好組裏“光榮榜”上沒有我的名字。

我看着班裏的每一個同學，有些人賊眉鼠眼，有些人愁眉苦臉，還有的人喜笑顏開。

今天真是一個心驚膽戰的一天啊！

篇四：收作業作文300字

五一假期過完後，就來到了上學的第一天，第一天那肯定是要好好地看看我們的作業寫好了沒有。

其實說起英語和數學，那我肯定是寫完了，一點也不心虛，但是要問語文那就不一定了，因爲語文我寫的不是很認真，有多不認真？語文要寫作，文我只寫了一頁多一點點。

下午，老師讓我們去收作業，我就把作業交了，然後我斜着身體。在看我後桌，只見他眼神閃躲，然後又在他桌裏翻了起來。

翻了一會兒之後，什麼也沒有，所以他開始解釋起來：說什麼他忘記拿了。

我纔不信呢！因爲他一般都不寫作業的，要問我爲什麼知道呢？之前我和他坐同桌，所以我知道。

然後我又看了看我左邊的人，誰知，他不慌不忙的說他沒拿，這一看就知道，他肯定說過很多次，所以一點兒也不緊張。

再看看我的同桌，同桌直接就拿出他的作業，我一看，那寫的，一字不落，而且寫得還很整齊、乾乾淨淨。

什麼時候能不寫作業啊！但要不行的話，少寫點也不可以嗎？