一堂不尋常的課作文

語文課上，老師在進入課文前先給我們進行了一個測試。

這給平常的語文課添了些新的色彩，我們自然也興奮了起來。這項測試是考驗大家記憶力的，我“流動”的腦漿都沸騰了，準備打大家一個措手不及。

比賽分成了好幾關。第一關簡單極了，全班同學都舉起了手，但難度持續增加，大家也都打起了十二分精神，努力地記憶卡牌上一連串的數字。

一分鐘，二分鐘，原本密不透風的小“樹林”變得稀疏了。我雖然絞盡了腦汁，也在第三輪陣亡了。

留下來小陳和小潘幾顆“蒼松”都非常堅韌。老師的魔招都快用盡了，他們卻依舊挺拔。

場上僅存的兩顆“蒼松”也開始角逐冠軍，賽場上更是寂靜無比，大家都屏息凝神。在作答的時候，每個數字都好像是一把剛磨好的尖刀，一旦出錯，便會扎進“大樹的新房”。

“哇，小陳出錯了！”大家都驚叫起來，他也顯得有些失望，但大家也送出了極爲敬佩的掌聲。老師讓勝利者小潘來分享他的記憶“技巧”。

隨着最後的一片掌聲結束，大家緊張的心也漸漸平和。這節不同尋常的課，也讓我懂得了做題辦事要講方法和技巧的道理。