數學考試作文11篇
考試是一種嚴格的知識水平鑑定方法。通過考試可以檢查學生的學習能力和其它能力。下面是小編整理的數學考試作文，希望對大家有幫助！
前天，我們來到了不308班的教室參加了數學競賽。
“咚咚”門開了，一位臨考老師拿着試卷大步走進教室用嚴厲的目光掃視教室四周，接着說“現在考數學，請把有關數學的書收下去。”話剛說完，就迅速地把試卷分成了四份放在每組的第一個同學前，讓同學一個一個地傳下去，老師讓大家先看題，不可以做。鈴聲響了，同學們紛紛做了起來，教室裏真安靜呀，只聽見同學們“沙沙沙”的寫字聲，彷彿靜得像一幅畫。哎呀！怎麼出機了這種題，我不會做，只能湊出來了，我的心頓時像根弦一樣繃得緊緊的。
時間，你走慢點。好不容易做好了這一面，可是後面又碰到了這種困難的應用題，在數學裏沒碰到過，在數奧里居然也沒碰到過。我環顧四周，只見監考老師正在悠閒地欣賞黑板報，同學們都在輕鬆地寫着試卷，心想：他們這麼輕鬆，而我爲什麼那麼緊張呢？我跳過了這一題，接着做下一題。就快做題目後兩題時，鈴聲響了，最終我還是沒有做好。試卷上去了，我心裏忐忑不安，想着：我對了幾題？得了幾分呢？
過了幾天，成績公佈了，我只考了61.5分，而胡楊卻考了100.5分，心裏真不是滋味兒，我低下了頭，嘆道：“我考了個差點不及格的分數，如果告訴爸爸，爸爸支不會嚴厲地批評我呢？唉回到家，爸爸一定把我罵一頓。這次考試是我最差的一次，使我難以忘記。
數學考試作文篇2時間過得真快，轉眼半個學期過去了。上個週四，我們全校進行了期中考試。在這次測試中，我考得最好的是數學。下面就讓我們一起來回顧一下我考數學的過程吧。
數學測試的時間安排在下午的兩點半到四點。一拿到卷子我便開始一題一題仔仔細細地做了起來。
遇到計算，我就先看運算符號；遇到填空，我就先看有沒有什麼要求；遇到判斷和選擇，我就把題多讀幾遍，慎重思考後再做……時間一分一秒過去了，五六十分鐘後，我終於做完了整張卷子。
還剩下三十多分鐘才交卷，我沒有休息就開始檢查了。所有的題我都又看了一遍，所有的計算我都又算了一遍。就在倒數第三題，一個乘法計算上，我找到了一個錯誤。原來是我在計算時忘進位了。這可是一道應用題，錯了可就不止扣一兩分。那時，我覺得自己就像是一隻細心的啄木鳥，要不是我及時發現了這隻害蟲，這麼大一棵樹便毀在了它手裏了。
交完卷後，我迫不及待地去跟同學們對答案。我只記住了判斷和選擇的答案，大部分同學的答案都和我一樣。看來這兩道題已是十拿九穩了。
經過了一個漫長的夜晚，第二天早上第一節數學課老師就公佈了成績。
在髮捲子的過程中，我的手心一直在出汗，心跳十分快，從頭到腳都在抖。我一字一句認真地聽着老師念我們的成績。當我聽到老師讀到我的成績是一百分時，我高興地都快跳起來了。我雙手接過來卷子，看着那個鮮豔的“100”分，心想：我的努力可算是沒白費。
以後我要更加努力，把這樣的好成績繼續保持下去。
數學考試作文篇3星期五的下午，是我們的數學競賽，而且是每一個人都要參加，不管你同不同意，就是必須要參加，真是糟透了！沒辦法，既然是學校規定的，想不參加就是不行，況且，我還想拿一張榮譽證書呢！
一下子，下午就來了，我們開始上“戰場”了，考試來臨了，我們只好硬着頭皮去開始考試，臨考之前，我一遍又一遍的在心裏祈禱：題目不要太難，千萬不要太難啊，要不然我就考不好了，更何況，我還想去學校考試呢！
卷子發下來了，我倒吸了一口涼氣，發下來的卷子讓我的心涼了一大截，不是吧！竟然兩面都有，看來我沒有希望了，我嘆了一口氣，只好做題。
我掃視了一下卷子，嗬喲！有蠻多題目我都會的嘛！刷刷刷，我開始做題了，哎喲喂，也有好多我不會的.耶！怎麼辦？仔細一瞧，好像這些在奧數課上老師講過類似的題目誒！噢！我想起了了，應該這樣做，太好了，想起來了！
我一路“過五關，斬六將”拼死拼活的把簡單的題目給熬完了，太好了！只剩下一些難的題目等待我去搞定了！不過，這些難題也是非常難的！我也有一些不會的題目，怎麼辦呢？我只好慢慢的熬過去，我只得慢慢的想了。
我努力奮戰，終於，把試卷寫完了，只是還有兩三道題目沒寫。
考試結束了，我還是非常擔心，真不知道我考得好不好啊！
數學考試作文篇4這天，非同尋常；這天，與衆不同；這天，不同一般！今天，是我們準備了一個學期的期末考，像提着籃子去考園裏摘知識果子一般。
語文考試之後，同學們興致勃勃地討論着三道語文題，根本把數學考試給忘掉了。當數學考卷發下來的時候，我們都嚇到了，老師和藹地對大家說：“今天這次考試計算佔了很多，朱老師不檢查豎式，可是，我要檢查計算，等一會兒把草稿本傳上來！”我們聽了，個個神采奕奕，專心地寫起講義來。
令我最心疼的是一道方程，心裏想着朱老師講的話，把前兩位數看作一個整體來算。順藤摸瓜，不過一會兒，就算出來了：3.1。是循環小數，可是怎麼可以把循環小數當成減數呢？這樣算下去，式子不會成立的！可是反過來意思就變了，做哪個決定呢？可是式子不成立會扣分的！一咬牙，在心裏大吼一聲：“拼了！”之後把循環小數寫了上去。
後面的題目都十分簡單，可是在最後一題應用題時，我被卡下來了。“”明明是寫過的，怎麼不會？”我自言自語問道，再三思考後，我決定用方程來解這道十分複雜的題目，寫來寫去，題目卻越解越難，答案是102米。1分鐘！沒時間了，這答案一定都不會附和實際，反正橫也是扣，豎也是扣，爲了不被老師批評作業沒寫完，狠下心，把答案寫了上去。
這次考試真是提心吊膽啊！而我卻一點兒都不在乎，考試後的81分令我十分後悔：早知如此，何必當初呀！不在乎的後果就是這樣！只有認真去做一件事，纔可以做得十全十美！這次考得不好，下次努力！照樣一舉成名天下知。
數學考試作文篇5星期四，第四單元數學考試終於來了，我激動極了。
開始開始考試了，一拿到試卷，看了看，覺得很有把握，就迫不及待的做了起來。過了一會兒，我把試卷做好了。仔細的檢查每一道題目，感覺挺好的。下課的時候，我把試卷傳了上去。心裏想：這次我一定能考95分以上，連博士題也難不倒我。
到了下午第二節課，數學試卷發回來了。當老師叫到我的名字，一聽，才90分。心裏想：會不會是趙老師搞錯了呢？我抱着懷疑的心情接過試卷，回到座位上，看了看錯了的題目，臉一下子紅了起來。我不再感到驚呀了，又想：媽媽知道了會不會批評我呢？
放學了，我把試卷折起來，放進書包。回到媽媽辦公室，輕輕地對媽媽說：“早上考的數學試卷發回來了。”媽媽問：“考得怎麼樣？”我低下頭，心裏像十五個水桶七上八下的在打水似的。
不好意思的說：“我只考了90分。”媽媽接過試卷，仔細的看了每一道題目。我站在媽媽面前，目不轉睛的盯着媽媽的眼睛。過了很久，媽媽拉住我的手，對我說：“你知道爲什麼嗎？”我慚愧地低下了頭，真誠的對媽媽說：“媽媽我知道錯了，我應該記住您的話，仔細理解每一道題目，認真完成。檢查的時候不能騎馬觀花似的，什麼收穫也沒有。今後我一不定會改正缺點，不再做馬虎小姐了。”媽媽聽了，感覺我一下子長大了，臉上露出了笑容。
同學們，你們可不能學我哦！
數學考試作文篇6“——”隨着上課的鈴聲，我們陸續地進入了教室，我的心跳加快了，只見數學老師拿着一疊試卷走入教室。
我的心“撲通，撲通”地跳着，像有一隻小袋鼠在蹦來蹦去，我緊張急了，頭上不斷的冒出汗來，還不斷的胡思亂想：“我該怎麼辦，來不及做試卷怎麼辦？不，不可能！要是我考得不好怎麼辦，要是有一題不會做怎麼辦……”
試卷發了下來，我看了一眼說難也不難，但說簡單也不簡單，我努力的讓自己平靜下來，我深呼吸了幾下，我拿起了筆，開始做起來，還時不時的列列算式，一口氣做了好幾題，當我做到選擇題時，居然有一題忘記怎麼做了，我列了好久，也沒列出來，但爲了顧及另外題的感受，我得加緊做另外的題目，很快後面的題目我做完了，我把另外題目檢查了兩遍，又回到了選擇題上，我拼命地算着，一刻不停，我看了看手錶，“天哪！上帝怎麼只有五分鐘了”，我心想，我使勁的寫着，筆在我的手中瘋狂地抖動着。“哎呀，該死，怎麼這時候開始肚子痛起來，忍住，”我緊皺着眉頭，還有一分鐘，我努力地回想着老師怎樣講這道題目的，“啊！我想起來了”我高興地想，我把正確的答案填了上去。
“——”下課了，肚子像跟我開了一個玩笑，現在居然不痛了，考試就這樣結束了。
數學考試作文篇7一次數學考試，相信都是大家在生活中，會經歷的事情，也是不可避免的事情。在我的記憶中，令我最難忘的一次數學考試，還要數前不久的期中開始了。
還記得期中考試之時，我的考試成績中只有數學最好，得了滿分，我在高興之餘，也要總結總結經驗，以便下次能夠取得優秀的成績。
考前複習：考前的複習當然重要，在考試之前我尋找例題，做習題，回憶概念，解題思路，忙得不亦樂乎……
考試前最後的幾十分鐘：考場裏十分寂靜，衆考生提前入場，場內只能聽見書本翻動的“嘩嘩”聲和筆尖劃過書本的聲響，沒有一個人說話。同學們都認真地複習着，爲了這次考試，同學們都付出了很多努力，我也不例外。上次考試沒有考好，考出了“歷史最低分”，還未達到優秀，這次我一定要“雪恥”
考試中：同學們一臉嚴肅，有條不絮地接過前方傳過來的卷子並飛速地寫上姓名，班級……大家看着試卷上似曾相識又朦朦朧朧的題目，個個大汗淋漓，有的人在飛速演算，有的人在苦思冥想，有的人在抓緊畫圖，沒有一個人“閒”着的。
考試後：同學們有的無精打采，有的興高采烈，有的人在對比着各自的答案。我站在一邊，低着頭，眉頭微皺，回想着我“正誤之處”。終於，試卷發下來了，事實證明，我的努力沒有白費，得了滿分。
雖然此次數學得了滿分，但我不能驕傲，應總結此次經驗，以便下次取得優秀的成績。
這一次數學考試，雖然我得到了優異的成績，但是我一直謹記着：“驕傲使人落後”的至理名言，不斷的總結自己的缺點，希望能夠一直保持這樣的成績。
數學考試作文篇8“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們快馬加鞭的衝進教室坐好，今天是數學自習，聽說老師要進行一個小測驗。大家馬上找到數學書看起來，多看一秒是一秒。
我剛翻開書，瞄了一眼，老師就走進教室。消息不假——確實要考試。老師提醒我們準備好作圖工具。這時候，我才反應過來，因爲作圖工具不常用，我早把他們放到家裏了。要是老師不提醒，我把我還擁有一套作圖工具的事也拋到九霄雲外了。我趕緊向同桌借了一個三角板，以備不時之需。
老師發下了那神聖的試卷，教室裏鴉雀無聲，連同學們的呼吸聲音都聽得清清楚楚。
我拿到了試卷，不禁倒吸了一口涼氣，這次考試對我們來說可謂突如其來。雖然題都是容易的，可是並不是一點難度都沒有。這不，馬上就碰到了攔路虎——在應用題中，已經列出了算式，卻怎麼也算不出來。我再審了一遍題，發現式子中少加了一個數字，趕緊改了過來。
同學們認真的做着題，都不敢有一絲一毫的馬虎，教室裏只剩下筆在試卷上的“沙沙”聲，安靜極了。
時間一分一秒的過去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……整整四十分鐘，考試時間到了，老師讓組長去把卷紙收起來。有的同學走馬觀花地又瀏覽了一遍，自信的拍拍胸脯，一副胸有成竹的樣子，彷彿100分非他莫屬了，有點任憑組長殘忍的把卷紙拽走也沒有辦法，更多的同學是在對答案。
我和幾個鄰居也在討論答案，我的同桌問我：“馬天宇，你圓的周長和麪積求的是多少？”我問他：“我們有畫過一個整圓嗎？畫的是半圓啊！”“哦，我做錯了！”我的同桌失望的趴到了桌子上。
願上帝能讓我考個好成績！
數學考試作文篇9星期二是數學期中測試，這件事雖然已經過去兩天，但我仍然記憶猶新。
那天上午第一節課，剛打完預備鈴，田老師走進了教室，在黑板上寫下了“細心”二字，並給我們講了一下考試注意事項。田老師前腳剛走，監考老師後腳就進了我們的教師，然後給我們發下了試卷，我開始審題了，看了一下，沒有難題。我高興了，爲了確保不看錯題，我又走馬觀花的審了一遍題，然後開始做了。我一道道的細細讀題，半路上風雨無阻。可是當做到反面的第六題時，我遇到了“絆腳石”。無論我怎麼冥思苦想，也找不到正確的答案。
我只好“三十六計，走爲上計”去做下面的題了。做完4道題後，就是難上加難的附加題了，平常我都做不了，可是當我看完題後卻大吃一驚！這次的附加題好簡單呀，看來我的擔心是多餘的了！我飛快地做完了題，心裏很高興。正慶幸自己做完了呢，忽然看到了自己不會的題，天呀！我還有一道題沒做，我只好繼續解決“絆腳石”了。可不出5分鐘我就把“絆腳石”踢到了一邊。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第一節課下課鈴響了，我想出去玩了，人明顯也騷動了起來，就在這時，張老師說：“做完了的繼續檢查，沒做完的接着做。”我只好繼續檢查。當我檢查到填空題時發現一個錯，原來是把“6”寫成了“0”。我飛快的改了過來，然後繼續檢查。終於第二節課結束後，我滿懷信心地交上了卷子。
下午到了，我的卷子上批着“96＋20”，我認爲我考的不好，但媽媽卻沒有罵我，反而說我考的不錯，我以後爭取要考一個“100＋20”！
數學考試作文篇10“下個星期一。我們要來個數學期中檢驗。請大家認真複習。”吳老師對我們大家說。我們心裏明白，這就是期中考試，於是，我們大家都進入了緊張的複習狀態中。
媽媽給我從新華書店裏買了期中試卷，還從網上打印了許多期中的聯繫卷和我做，對於這次數學考試，我胸有成竹。星期一到了，雖然我做了許多複習工作，想考一個好成績不成問題，但是我心裏還是不由地緊張起來。“叮鈴鈴——”上課的鈴聲響了，老師把試卷發下來，教室裏頓時變得寂靜了，同學們都“刷刷——”地動筆做起卷子來。
我心裏時刻記着老師反覆強調地兩個字——認真，做每一道題我都仔細地做，半點都不敢馬虎。我順利地做完了整張卷子，下一步工作就是——認真地檢查卷子。我仔細地檢查着，我把要算的東西，都又仔仔細細地算了一遍，突然，我發現有一題我重新算一遍的答案和原來的答案不一樣，我又把這題算了一遍，果然，原來的答案錯了，多虧了檢查，不然這道題就錯了。我檢查了兩遍，可心裏還是不放心，就有仔仔細細的檢查了一遍，確認萬無一失了之後，我便準備交卷，這時，下課的鈴聲這好響了，我依依不捨地把卷子交到了講臺上。
過了一天，老師把卷子批好了，分析試卷時對我們說：“全班有九個同學考了滿分，他們是——”老師說到這裏時，教室裏突然鴉雀無聲，空氣好像凝固了一樣，他們是：“戚錦通，鄔倩…...”我聽到我的名字後，高興得一蹦三尺高，太棒了！
功夫不負有心人，只要你上課認真聽講，回家仔細複習，考試就能考一個好成績。
數學考試作文篇11今天上午，經過一場“奮戰”數學考試終於完了，下課鈴聲也隨之響起，這時，我感到特別輕鬆，心情也高興到了極點，我現在只想問問王老師我昨天語文測試的成績如何。
於是，我走到了講臺前，輕聲地問：“王老師，昨天的語文測試我考了多少分呀？”王老師也溫和地回答：“嗯，你考了99分。”她邊說邊拿出了我的捲紙。當我聽到“99”這個數字時，原本高興的心情似乎一下子跌入了萬丈深淵。
我幾乎每次考試都能考100分，考100分也一直是我的追求和目標，可這次卻馬失前蹄。我覺得自己的心似乎都在哭泣。
這時，王老師也把卷紙擺在了我的面前，我一看，原來只有最後一題看圖寫話中“抓住”的“抓”寫錯了，右邊的“爪”被我寫成了“瓜”，一字之差害得我慘丟一分。看着這無情的捲紙，我久久說不出話來，眼淚在眼眶中打轉。這時，王老師看出了我的傷心與失落，忙安慰我說：“王彥喆，不要難過，重不在於成績，而在於你掌握了沒有，雖然這次你沒有完全掌握‘抓’字的寫法，但是隻要下次你牢牢地掌握住，並且不再犯同樣的錯誤就行了。”
“重不在於成績，而在於掌握”這句話我記住了。我一定要汲取每次丟分的教訓，做錯的題絕不再錯第二次，爭取在這次期末考試中考出優異的成績！