在探索中成長小作文

在旋律中，探索着，思考着，成長着。

近來，我正在練習一首隨想曲。隨想曲的一大特點是旋律不突出，富有神祕感。所以我在音樂的表現上有些糾結，於是展開了探索。

打開手機，戴上耳機，開始聆聽範奏，開頭清澈而舒緩，一組圓滑音，明亮而通幽，似小徑，和旁的路燈，在幾個音上的加重，卻使人感到開朗，整個曲子彷彿人在通過幽曲的小徑，來到了湖邊，月色過薄霧，在水面上撒下片片碎銀，水面平靜，又時起波紋，安靜，神祕。我略有感悟，在琴上摸了摸，但卻不太能表現。

第二天，想着昨晚範奏表達出的“情感”心中不免有些癢癢，不突出的旋律卻帶給人這樣的感受，太神奇了，拿起吉他彈了兩遍，便去上吉他課了，在課上，觀察老師指尖上的力度，時重，時輕，有緩有慢，卻與範奏表現的略有不同，開頭朦朧，像霧，圓滑音卻有加重如朝陽升起，霧散去，湖上在清晨陽光的照耀下，閃着，美着。範奏像靜夜的湖，老師像清晨的湖，我向老師詢問：“我技術已到，但對錶現有所困惑，此曲的表現像人在湖邊漫步，對湖美的表現卻總是不夠，我該怎麼辦呢？”“你理解的很正確，那爲何不到湖邊去親自感受一下呢？”老師建議道。

傍晚，我塞上耳機，聽着範奏，來到公園湖邊體會，晚霞透過樹葉，映在湖邊，晚風吹過，葉子沙沙作響，湖面也現出波紋，在霞光的襯托下，很美，透紅，我不禁指尖有所觸動，在湖邊的圍欄上，一下，一下，有重，有輕，漫步湖邊，指尖在圍欄上劃過，有快，又慢，對！就是這種感覺，理解了這首曲子，也理解了去體會曲子。

回到家，拿起吉他，已不再被耳朵所困惑，隨着心，隨着感覺，彷彿正在湖邊，指尖在圍欄與琴絃的距離，漸近，想着，這是屬於我的傍晚的湖邊，一曲隨想曲，使我明白，人對音樂的理解每一次深入，所表達出的也就更符合自己的理解，而所體會到的，也更加寶貴，在對樂曲，旋律，情感的探索中，體會着，成長着。