初中初二

說“萌”作文摘抄

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“善”與“亞”,“美”與“醜”,在人們心中總會形成鮮明的對比,而“萌”卻是非同凡響的。

說“萌”

一談到“萌”,我的話就多了。

我自從開始懂得人情世故後,便對“萌”的理解更加深刻了,倒不是讀書起在字典中“萌”的解釋(可愛)讓我對它更加深刻,而是那次在玩耍時的所見所聞讓我開始明白。

小孩子一天中好像只有玩,也正是那次玩耍,讓我見識了萌。在這小巷裏,小狗狗是經常出沒的,但小孩子見識比較少,見到小狗在當時是我們大吃驚的,並不爲他的樣子,也不爲它的不同,只爲它的毛茸茸。小狗無論是摸起來,看起來,都是可愛的。也就是說,可愛就是我在兒時對“萌”的定義。

隨着年齡的增長,也隨着我閱歷的豐富,小狗慢慢變得平淡無奇,萌也變得客觀起來,萌的事物也變得衆多起來,錦繡山河風土人情,民國風光,人情冷暖,小人物的生存和命運。一片豐滿無缺的綠葉是美的,同時也是“萌”的,一株頑強、富有生命表現力的小草,是柔嫩的,也是“萌”的。也就是“萌”的定義變成了“純潔”,一切純潔的事物都是“萌”的。在我上小學時,我是這樣認爲的,當時我甚至認爲一顆純潔的心靈都是“萌”的。

現在我上初中了,我對“萌”好像沒有新定義,也好,願“純潔”、“可愛”永遠是“萌”的定義吧!

你,是否會永遠堅持自己的“萌”呢?但願——會吧!在現實中“萌”並不全都真實,因爲純潔往往埋存在心底,埋在深處,我們也只有去實踐,去尋找心靈深處的美麗,也許會有所收穫的。在現實社會中,在我看來,好像氣氛不太和諧,說得更確切些,是缺少純潔,缺少“萌”,試想,那扒手,混混是否混身上下一股令人憎恨的氣息,答案是肯定的。所以漸漸的“萌”也成爲生活中的原素,就像空氣一樣無處不在也必不可少。也許“萌”纔會讓善良永存吧,也只有“萌”賦予明天希望,也只有“萌”帶給我們夢想,“萌”在遠方。

總而言之,言而總之,你選好了自己的那份“萌”了嗎?你是否也選好了要實踐那份“萌”的堅定,那份屬於內心永不放棄的信念?

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