初中初二

與詩歌爲伴作文

本文已影響 8.63W人 

每一個文字,都是一個跳動的音符,每一首詩歌,都有一個獨特的靈魂。我願與詩歌做友,與詩歌爲伴,用心走進它們的奇妙世界裏。

與詩歌爲伴

我將化身爲一片葉子。一片來自“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”中的柳葉,一片來自“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”中的荷葉,一片來自“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”中的楓葉,一片來自“青松寒不落,碧海闊逾澄”的松葉。與詩歌爲伴,我能瞬間感受四季的更替,領略四季不同的風采。我也想和詩人們不負這美景,共同暢遊。春天,我邀朱熹來到泗水之濱,賞盡無邊光景,以柳葉的柔嫩爲他舞盡春天的嫵媚;夏天,我見李清照划船誤入藕花深處,聽鷗鷺鳴叫,以亭亭的荷葉上露珠點點爲她拂去夏的炎熱;秋天,我陪李白乘萬里長風目送秋雁歸去,酒酣之際,以一片經霜的紅葉點亮他的豪情;冬天,我於欲雪之時敬白居易一杯美酒,以一片傲雪的松針點燃他的希望。一片與詩歌爲伴、與詩人爲伴的葉子,享盡四季美景,看盡生活百態。

我又將化身一輪明月。我隨明月去追尋詩歌,與詩歌爲伴。初上柳梢頭,朦朧中,我見證那相約黃昏後相依相偎的美好;徘徊於鬥、牛之間,我照見那自由飄蕩的小舟上舉酒屬客,聽見那如怨如慕的簫聲;掛上中天,我看到李白舉杯邀我的痛飲,聽見“但願人長久”的祝願;越過鄜州,我爲那閨中寂寞遙望的女人送去平安的消息……與詩歌相伴,我照見那弦上的相思,那離人的愁苦,那邊關的冷寂,那放達的豪情……我是一輪歷經陰晴圓缺的明月,在詩歌中嚐盡酸甜苦辣,感受悲歡離合。

我還將化身爲詩人。在淺吟低唱之間,我體會文天祥“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的捨生取義,感受于謙“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”的高風亮節,品味曹操“老驥伏櫪,志在千里”的遠大志向……我隨白居易爲“猶抱琵琶半遮面”的琵琶女掬一把同情淚,嘗一口“回眸一笑百媚生”的楊貴妃喜愛的荔枝,爲“心憂炭賤願天寒”的賣炭翁灑下漫天飛雪,陪“家田輸稅盡”的貧婦人拾撿那田地裏的遺穗……與詩歌爲伴,我能融入到不同的人物之中,走進他們的世界,體驗他們的人生百態。

詩歌的世界豐富多彩,五彩斑斕,與詩歌相伴,我們能領略別樣的風景,感受別樣的情感,體會別樣的人生。我願和詩歌成爲靈魂伴侶,成長路上與它一起同行。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀