初中初三

溫暖的旅程作文提綱例文

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成長就是一次旅行,有家人的陪伴、老師的指導,有團聚的溫馨、分享的快樂,有團結互助的友愛,有書海遨遊的愜意。溫暖的旅程,看似遙遠卻近在眼前,有時候看似近在眼前,卻終於遠在天邊。滾滾塵世,踏着凌亂的記憶而來,在紛紛繞繞的紅塵中慢慢地拼接連成。

溫暖的旅程

什麼是旅程,是心,是情,還是靈魂,或是肉體,是萬物的交融,還是人類的行走。我不知道,也不清楚。在思維的空間裏,只要有足夠的時間,你就可以天馬行空遨遊;在廣大的世界裏,只要有不屈的意志,你就可以邁開雙腳信步;在世故的名利場,只要有合適的手段,你就可以努力做到完美。

旅程還是旅行,說到底,不過是一字之差的感悟,也有可能是一絲絲算計。但成長卻永遠在其中摻雜,不管你的選擇是光明還是黑暗,是正義還是邪惡。光與影的並存,是不可打破的規律。有時候,黑暗並不代表着邪惡,而光明也不會全都是正義。

成長就是一次旅行。在漫漫城市中,看四季紛呈,觀天下無雙。成長的旅程未必溫暖,溫暖的旅程卻可以成長,這就是我寒假溫暖的旅程。

今年的寒假,我去東北參加一個曾經參加過的冬令營。我想說,這旅程最溫暖的部分莫過於徒步。皚皚白雪間,紅松林立,白樺成羣,我卻因爲身體的原因落在了最後。我的大手“章魚”和輔導員“飛鷹”在後面陪着我,她們說要由着自己的節奏去走。我嘗試着感受自己的節奏。

在用過午飯後,我和“海盜”的燒烤之家(就是“章魚”、“魷魚”、“海盜”的三口之家),還有“飛鷹”,一起踏上了下一段的旅程。當然,在這個團隊,大家都有代號。我走得很緩慢,不時還需要擦一下鼻涕。

慢慢地,我感覺彷彿與這冰雪融爲一體。雪對我來說卻如此的刺骨,它沒有沙漠的炎熱,沒有西雙版納的溫暖,沒有壩上草原的熱烈。我想,我不適合這個雪的世界,可是既然來了,就要在當下融入,融入這北國的寒冷,融入這旅程的溫暖。

一路上,我曾不止一次希望能像幾年前別的小隊那樣,撿到一隻小動物,可未能如願。倒是一路上,我看見了不少前兩期和這一期走在前面的人留下的字跡。

雪如鹽粒般非常的溫暖。北國的雪,的確就是《世說新語》之《詠雪》中所說的如鹽粒紛紛揚揚地下,不似中原大地的柳絮乘風而起,飄揚着呼喚春天。如鹽粒般的雪粒精密而細小,落到手上彷彿看不見。這是伊春,被喻爲自然氧吧,空氣清新而悠揚,彷彿洗滌人的身心。雪慢慢地、漸漸地掩埋了腳印,我們的步伐加快了幾分,其他的人大抵已經徒完步開始做下午的遊戲了吧!

走到最後,是一片極爲難走的鬆軟雪地。我看着賓館就在盡頭,伸出樹枝遞給“飛鷹”,“飛鷹”拖着我略顯艱難地前行。

終點就在眼前,當我終於最後到達時,我的內心並沒有太多的喜悅,有的只是放鬆,心跳緩緩地恢復平靜,卻沒有以往那窒息般的信號。也許,這就是按照自己的速度走的好處。這次旅程的確溫暖,讓我相信我也有能力緩慢地走了下來。

我想,總有一天,我會回到這片雪的世界,再一次挑戰和突破我自己。雪花,不,應該說是雪粒。雪粒依舊飄舞着,天空卻是一片晴朗,紛紛揚揚的雪融入了大地。不知道這一路上,我們所寫的字跡能不能映入第四期營員的眼底。

這次旅程中,我的手套非常不幸地結了冰,因爲在我摔進了雪裏之後,手套裏的雪被我體溫捂熱融化,然後雪水又在我的手套裏凝結成冰,以至於下午我不得不戴着媽媽的手套繼續徒步。

有時候,溫暖和成長並不是對立的,在某個時刻,它們也可以如此完美、平和地共存,就如同心裏的想法一樣,不一定要二元對立。

這就是那次溫暖的旅程,伴隨着我的成長。

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