我的老師作文參閱

王老師是我的語文老師，一頭烏黑亮麗的頭髮，中等身材，一張可和藹可親的面容，十分慈祥。一雙大大的眼睛，炯炯有神，十分和善。她着裝大方得體，十分漂亮。

老師平常的小舉動深深的打動了我。冬季的一天，站放學隊時，由於我班人多，所以老師要從前之後，在從後至前組織隊伍，當她走到我這一排時候停住了腳步，我立刻挺胸擡頭站好，老師微笑着走到我的面前，下意識的看了看我的衣裳，我低頭一看，原來棉衣的扣子沒系，我剛要系，可是老師已經蹲下來了，幫我係好釦子，然後站起來摸摸我的頭，微笑着向後走去，繼續組織隊伍。這時，雖是冬季我卻感到了春天般的溫暖，此刻，老師的音容笑貌浮現在我的腦海裏，讓我感覺越來越想媽媽了，更激起了我敬慕老師、努力學習的動力，我流下了甜蜜而又幸福的眼淚。

老師，您是辛勤的園丁，培育着我們，讓我們成爲祖國的棟樑；老師，您是蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；老師，您是開啓我們智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識和做人的道理；老師，您是我們人生的路標指引我們走向成功。

剛上三年級的時候，老師讓我們寫第一篇作文時，我覺得頭疼，不知道開頭寫什麼，最後強湊了半頁交給了老師，可是她卻說；“寫的不錯，只是少了點，內容不夠充實，讓我來幫你修改吧。”我拿回來看時，上面有許多紅筆寫的字，在我寫的詞句上面都有一些添加。現在我知道了，要想讓文章生動，具體，形象，就要按照一定順序來寫，適當運用一些修飾詞語，偶爾運用一些比喻句、擬人句、排比句、還要在必要時引用一些名人名言、詩句、諺語等，做到詳略妥當，動靜結合。描述人物時除了抓住外貌、性格、愛好等特點外，還要抓住人物的動作、語言、心裏、神態描寫。老師教會了我寫各類作文。

老師，你是我的良師益友，感謝你的諄諄教導，感謝你帶給我們陽光般的溫暖，我感覺無比的幸福。