我的作文老師參閱

“恭喜你，成功跳進了一號坑！”每逢週末，我參加的一個寫作培訓課上，只要這聲響一出，準是我們那位作文“徐老坑“。

她三十開外，戴着一副近視眼鏡，一張櫻桃小嘴，總是“噠噠噠”地迸射出各種作文怪招。點評課上，同學們花花綠綠的作文紛紛被她請上了PPT。對此，同學們心情矛盾——作文“上榜”有那麼些興奮，卻又怕被當“徐老坑”當做反面教材。

和往常一樣，教室的屏幕上出現了一位同學的作文。一看那麼多紅圈圈，我就知道肯定沒有好事。這肯定又是“套路”。沒辦法，做爲新一代好少年，我們走過最長的路，就是老師的套路。

她邊講邊說，臉上帶着微笑。在我看來，那是悲劇發生的前奏。

正當我想着，老師突然開口說：“這篇作文大致寫的不錯，能用上心理描寫和場景描寫。就是缺了語言描寫，這是今天的一號坑。我們班有誰跳進去了呢？”

我頓時就暈了過去。這到底是說他作文寫的好呢？還是諷刺他寫的太差了？我有點摸不清頭腦。教室裏的燈，明如太陽，照亮了教室的每一個角落。正好讓我清晰的看到老師臉上那張“詭異”的笑容。

不給我喘氣的時間，老師把目光停留在前排一位女生身上，還做了一個邀請的手勢：“恭喜這位同學！”當我聽到這，以爲這下肯定是好事。不過緊接着傳來下半句：“成功跳進了一號坑。”

我的天啊，這是來搞笑的嗎，我也是服了，這絕對是絕世奇人啊！

一節點評課下來，“一號坑”、“二號坑”、“三號坑”像一個個被子彈炸過的小坑，在我們腦海裏留下了深刻的印象。

這是她上課獨有的風格，久而久之我們都開始叫她“徐老坑”。誰叫她這麼坑呢！

有時，我提筆寫作，剛寫下標題，腦子裏就會出現徐老坑特有的強調：“注意，如果文章需要懸念，標題不要透露謎底哦！”和這句話一起出現的，還有老師那特有的“詭異”的笑容。我一驚，換了一個帶了點神祕感的標題。

此時此刻，“徐老坑“大概坐在電腦前，在她的PPT裏孜孜不倦的給我們挖“坑“。她說，她最大的心願，就是我們“一朝入她坑，十年難再忘”。