小學四年級

碎片化時代來臨作文

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寬泛點來說,我們通常把一件完整的事情分散成零零碎碎很多小事情定義爲碎片化。

碎片化時代來臨

舉一個簡單的例子來說,20世紀八九十年代的報紙,上面的內容什麼都有,而報紙自身的定位,就是根據時事來製作,可隨着碎片化生活的來臨,報紙上的內容逐漸變成了針對讀者更關心什麼,更喜歡什麼。

更加直白地來講,以前報紙的種類只有寥寥無幾,而如今,時尚,法制,生活,軍事等各個種類的報紙層出不窮,分別受衆於不同的讀者,從一份報紙囊括很多方面的東西到現在分成不同報紙不同板塊,在我看來這也是碎片化最直接的表現之一。

我以前從來不知道什麼叫碎片化生活,日復一日按照二十一世界的生活節奏過下去,七點起牀,八點寫作業,九點休息……把自己的時間規劃好以後每天重複做着同樣的內容,直到爸爸問了我一個問題,“你知道你每天都在幹什麼嗎?”

這其實應該是個很簡單的問題,我每天都在學習吸收知識,休息娛樂,可是當我脫口而出想要回答的時候,突然愣住了。

我的確在生活學習休息,但是我到底每天學了什麼,娛樂了什麼,一時間什麼都想不起來。

我所記住的也不過是大數據的寬泛的,我一天干過什麼類型的事。

這樣就牽扯出了碎片化生活的一個問題,什麼事情都已經碎片化,但是我們抓不住那些“碎片”。

從另一個角度去看,對於社會羣體,也是碎片化的表現,從以前的資本主義和非資本主義,如今的劃分更加細緻,每一個人都屬於一個自動分好的小羣體,有着各自的利益關係和社會地位。

這對於我們學生說遙遠也不算遠,在我們班級的羣體中也分化成了許許多多小“階層”。

碎片化的生活讓我們能夠更好地區分出自己適合的想要的,從某些程度上來說也省去了很多麻煩,就像我們不再需要每天重新規劃生活,從前我們都知道一天分爲上午和下午,現在我們都明白自己一天要做很多事情,大到時間安排小到作業分化。

可是這樣隨着時代演變出來的生活一定是好的嗎?正如之前談到的,我們抓不住細小的東西。

許多被瓦解分解的東西常常被我們遺忘。

兩面性往往在很多新名詞所存在的。

我們現在要做的,能做的也便是去自己逐步體會碎片化的好與壞。

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