小學三年級

成功的滋味作文指導

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起初發現好多同學都在學樂器,我也想學一門樂器,那就是古箏。

成功的滋味

古箏的基礎是指法,我第一節課學的就是大拇指“託”的指法練習。老師反覆地對我說:“大拇指關節要動起來。”可我因爲平時,不怎麼運用到這個部位,所以怎麼也不夠靈活,每當我撥動琴絃時,大拇指總是筆筆直直地上下划動,非常死板。

老師繼續一邊嘴上強調,一邊扶着我的大拇指,推動關節讓它動起來,可是一鬆手,我還是靈活不起來。試了多次依舊不見好轉,這時我心裏不免有些急了,心想:“什麼時候才彈得好啊?”老師似乎看透了我的心思對我說:“彈琴是個比耐心,比毅力的功夫活,今天時間不早了,你回家繼續地努力練習,自已慢慢摸索,一定能成功的。”

回家的路上,我就尋思着該怎麼樣才能讓手指關節變靈活。我先開始擺動大拇指在空中,想象着琴絃彷彿就在我手下。回到家裏,我對着古箏的一根弦,不斷撥起大拇指來,並“一二、一二”的喊着節奏。就這樣,無論坐車,走路,只要有一絲空閒,我都這樣堅持練習,一個星期過去了,我再次彈給老師看時,老師見了連聲誇我進步很大。

我終於感受到通過努力獲得成功的滋味。雖然這只是最基礎的指法練習。

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