小學五年級

成功的滋味作文參看

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望着桌旁的那架一塵不染的鋼琴,我的思緒不禁飄到了幾年前……

成功的滋味

那天,媽媽難得有空,想給幼小的我一些高雅的藝術薰陶,於是帶着我去聽了一場音樂會。那時的我太小了,還不懂欣賞音樂,只是睜大着好奇的眼睛四處觀察,很快,我就發現了一張黑色的“大桌子”,一個穿着黑色衣服的叔叔正在揮舞着手臂“擺弄”着它,他的手指上下翻飛,像兩隻飛舞的蝴蝶,“桌子”聽話地唱起歌來,我納悶極了,竟然想去找“桌子”的“嘴巴”。找了許久,一無所獲。“這是什麼桌子呀?還會唱歌呢?!”媽媽眼中充滿笑意,憐愛地摸着我的頭說:“這是鋼琴,是敲打鋼絲髮出聲音的。”我一聽是什麼琴,就立刻嚷嚷道:“我要學!我要學!”媽媽笑笑,說:“學鋼琴是很難的。你要堅持努力不放棄哦。”我說那當然了,那個時候我才六歲。

媽媽給我找了一共專業的鋼琴老師,認識老師的第一天,他和藹的問我爲什麼喜歡彈鋼琴,我天真地回答說:“因爲鋼琴好聽呀!”老師說:“學鋼琴很難,需要毅力堅持才行。”那時小小的我似懂非懂,只是覺得好玩,迫不及待的希望老師儘快教我,好讓我能夠像變魔術一樣彈出動聽的音樂。

一開始,老師的要求就很嚴格,觸鍵的手指不僅要求彎曲地要恰到好處,而且還要求有老鷹的爪子一樣的力度,不僅整個手型要像蒙古包中間拱起來,不能塌陷,而且還要配合手腕不同程度地動作,或推,或壓。雖然要求很專業,但由於剛開始我的熱情高漲,我認真彈兩三遍就學會了。我得意地彈着鋼琴,眼睛不時地看着媽媽,聽着媽媽的讚揚,我的心裏就像吃了蜜一樣甜。

可是,後面的曲子越來越難,短的有四五行,長的甚至有好幾頁,看着那密密麻麻的“蝌蚪”,我的心開始煩躁起來,左手和右手的音符好不容易彈對了,結果被媽媽指出指法有錯誤,用心地把指法全部調整好了,結果還被老師指出手型不過關。複雜的樂曲也開始分章節,各個章節的風格還不同,導致了每一個曲子要四五個星期才能達到老師的要求。結果,可想而知,我對鋼琴的興趣漸漸淡了下去。一想到要彈鋼琴,我就像泄了氣的皮球,無精打采的。對鋼琴的感情慢慢的從好奇,喜歡到害怕,逃避了。媽媽對我的要求一直很嚴格,她說既然開始了就要堅持下去,她每天都會敦促我練琴,即使學習任務很重也沒有放鬆要求,每天回家辛苦地做完作業,還要準時坐在琴凳上彈奏,這時候我才理解老師第一天對我說的需要毅力才能彈好琴的道理。

這種痛苦的彈琴生涯持續了很長時間,直到我接觸了一首特別的曲子:“天使的歌聲”。老師先示範地彈了一遍,我聽了以後覺得“如聞仙樂耳暫明”一般。,瞬間又恢復了對彈琴的興趣。可是,當我看到譜子上像成羣螞蟻一般多的的音符,就覺得這首曲子肯定不簡單。果然,回家“摸曲子”時,發現這首曲子比我預料的還要難。我彈了一個多月,才把第一頁彈完。在練習期間,我達不到媽媽的要求,有時候彈錯音,有時候用錯手指,還被媽媽罵哭過好幾次呢!我甚至有了想放棄的念頭。不過,當我不想彈時,我的腦海裏就會浮現出老師演繹這首曲子時的天籟般的聲音。還有他跟我說:“彈琴要談好,除了天賦以外,最重要的就是毅力”的話,於是,我就選擇咬咬牙堅持下去。我對自己說,不管再苦再累,每天都擠出時間來練琴,哪怕五分鐘也好。於是,這首曲子在我的“猛烈的攻勢”下“投降”了。就像一條小狗,從原來離我遠遠地汪汪叫,不肯靠近到現在主動親近我一樣,這首曲子被我彈得越來越順暢,我心中確信離成功越來越近了。

又過了三個星期,當我的雙手在鍵盤上彈奏的時候,終於消除了困擾已久的指法生澀、動作不連貫的問題,彈這首曲子的時候,我的手指也可以向蝴蝶一樣上下翻飛,在琴鍵上飛舞了,鋼琴裏終於流淌出了屬於我自己的“天籟之聲”。我一邊彈着,一邊欣賞着,不覺陶醉其中,感覺無比的愜意。彷彿世界上沒有任何事情能比這個更有成就感得了。

我仔細的回味着一路上的酸甜苦辣,覺得以前付出的努力都是值得的,成功的滋味不就是“先苦後甜”嗎?

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