學校校園欺凌宣傳週活動總結（精選8篇）作文

篇一：學校校園欺凌宣傳週活動總結

爲了貫徹落實省教育廳《關於加強校園欺凌防治工作的若干措施》的相關精神，根據區教體局《關於開展預防校園欺凌專項行動的通知》要求，__中學將開學第二週（__月__日—__月__日）定爲“校園欺凌防治宣傳教育周”，切實把預防校園欺凌工作落到實處，有效預防校園欺凌，保障學生身心健康和全面發展。我校主要開展以下工作：

01、加強法治知識宣傳教育

充分發揮學校法治副校長、法治輔導員的作用，通過各種形式和載體，積極開展法治知識講座和各類宣傳教育活動，向學生普及法律知識，進行警示教育，積極宣傳和弘揚正能量，增強學生法治意識和自我保護能力，自覺抵制校園欺凌和暴力行爲。

02、紮實開展行之有效的專題教育

我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作爲專項治理的首要環節來抓。充分利用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。

爲進一步做好預防校園欺凌事件教育工作，班主任利用主題班會的時間進行宣傳教育。同時通過手抄報、徵文等活動進一步深化相關教育工作。

03、強化警校聯動機制

我校結合“護校安園”專項行動，進一步完善警校聯動機制。加強對校園周邊的巡邏防控，落實上下學高峯期“護學崗”制度，加強對有潛在暴力傾向人員的排查和疏導管控。

篇二：學校校園欺凌宣傳週活動總結

爲紮實做好校園欺凌防治工作，推動校園欺凌防治各項制度落實落細，有效防範和治理校園欺凌，杜絕校園霸凌事件發生，切實保護學生身心健康和維護校園和諧穩定，按照縣局統一安排，20__年__月__日——__月__日，__鎮總校部各學校組織開展“校園欺凌防治宣傳教育周”活動。

國旗下講話

學校組織全校師生開展國旗下講話活動，同時通過制定適合本校的“反欺凌公約”，教育引導廣大學生弘揚中華優秀傳統文化和公序良俗，知禮儀、明是非、守規矩，做到不恃強凌弱，營造全體師生共同抵制和反對欺凌的良好氛圍。

主題教育班會

學校各班級組織紮實開展防欺凌主題班會，通過班會主題教育或集體討論制定“反欺凌班級公約”等形式，增強學生自我保護意識和能力，做到不實施欺凌和正確面對欺凌行爲。

營造濃厚的校園防欺凌氛圍

學校通過開展防校園欺凌手抄報、黑板報活動，教育引導廣大學生弘揚中華優秀傳統文化和公序良俗，知禮儀、明是非、守規矩，做到不恃強凌弱，營造全體師生共同抵制和反對欺凌的良好氛圍。

校園欺凌防治宣傳教育系列活動的開展，使同學們充分認識到預防校園欺凌的重要性，增強了文明守紀意識、掌握了應對欺凌的方法，爲構建和諧、平安、美麗的校園起到了良好的支撐。

篇三：學校校園欺凌宣傳週活動總結

爲增強學生的自我保護意識，有效預防學生欺凌，保障學生身心健康和全面發展，__小學在春季開學第二週的“校園欺凌防治宣傳教育周”期間，開展了形式多樣的主題教育活動。

01、加強法治教育

學校法治副校長、__派出所張__警官爲同學們開展防欺凌宣講，帶領同學們分析了欺凌的多種類型、欺凌的影響、什麼樣的人會成爲欺凌者等，從法治的角度講解了實施欺凌需要付出的代價，並重點教會同學們如何面對欺凌，堅決不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁觀者，引導同學們自覺預防違法犯罪。

02、落實主體責任

曹__副校長以“從六個侵權案例來看校園欺凌的預防與應對”爲題開展班主任培訓。結合《民法典》、《侵權責任法》、《中小學教育懲戒規則（試行）》中相關規定，曹校長提醒班主任做好防學生欺凌工作要全面落實好事前預防、事中干預及事後協調三個環節，隨時關注學生思想動態，化解學生矛盾，對萌芽狀態的欺凌事件及早處置，將學生管理做細、做全、做實。

03、召開主題班會

活動週期間，各班級召開“070勇敢者行動”之防範學生欺凌，拒絕校園暴力主題班會。班主任從主體上的特定性、故意性、持續性、傷害性四個特徵教會學生分辨什麼是學生欺凌，並組織同學們觀看了宣傳片《可怕的學生欺凌》等視頻，最後通過一個針扎密閉水瓶的小實驗，鼓勵同學們在遇到欺凌時，不要沉默，要第一時間開口告訴老師，以便得到及時幫助。班會結束後，同學們在拒絕學生欺凌承諾書上籤下自己的名字，表示要從自我做起，樹立良好社會主義道德觀和正確的人生觀、世界觀，堅決遏制校園欺凌事件的發生。

04、發放致家長信

建立良好的家庭教育環境是防止校園欺凌問題產生的重要措施。活動週期間，學校通過致家長信向家長宣傳防欺凌知識及家庭教育方法，引導父母在給予子女足夠關心和支持的同時，要有適當的限制和約束，在注重言傳身教的同時，幫助子女建立正確的道德觀、法律觀，以免出現不良行爲甚至違法行爲。

05、重視心理健康教育

學會與人交往，是孩子成長過程中的重要課題。在日常教育管理中，學校要求全體教師結合學生身心發展特點，定期進行心理健康及防欺凌摸排，針對摸排出的突出問題，及時利用晨會、班會及學科教學等做好專題性教育，對重點學生強化預防教育，併發揮心理兼職教師的作用，向學生提供及時、有效的心理健康指導與服務，避免欺凌事件發生。

本次教育周活動進一步增強了師生的法治意識，提高了師生有效應對學生欺凌事件的能力，爲學生成長營造了安全、健康、和諧的校園環境！

篇四：學校校園欺凌宣傳週活動總結

按照《__市防治中小學生欺凌專項整治提升行動實施方案》(__教〔20__〕__號)要求，秋季開學第三週（9月19-9月23日）爲“校園欺凌防治宣傳教育周”。爲防止校園欺凌事件的發生，進一步構建平安和諧校園，豐富學生的法制知識，提高同學們的安全防範意識和自我保護能力，我校近日組織開展了“校園欺凌防治宣傳教育周”主題系列活動，以多樣的活動形式幫助學生了解並有效抵制身邊的欺凌行爲。

國旗下演講

爲貫徹落實市教育局關於開展校園欺凌專項治理的精神，加強法制教育，規範學生行爲，促進學生身心健康發展，9月19日上午，法安處利用升旗時間進行《杜絕校園欺凌，從我做起》主題演講活動，目的是堅決打擊各種校園欺凌行爲，全力打造平安、和諧校園，努力爲同學們創造一個健康、快樂的環境並在全校範圍內開展自查和反省，呼籲大家共同創建平安校園，強化自我保護意識。

青少年法治安全教育報告會

9月20日下午，我校誠邀市中級人民法院政治部教育培訓處王__處長、法院速裁庭連__法官、民三庭張__法官到校進行法制安全講座。法官們從校園欺凌的概念及表現形式、欺凌的危害、怎樣避免被欺凌、如何應對欺凌及欺凌責任與後果等方面進行專題報告。通過學習，同學們要做到學法、知法、懂法、守法，模範遵守、踐行法制安全，做新時代好少年。

防欺凌簽名儀式

在簽字儀式上，法安處主任馬__首先對校園欺凌的危害、欺凌行爲辯識等問題進行了詳細講解，就如何杜絕校園欺凌對全體學生做出方法指導，教育同學們要團結友愛，不恃強凌弱，不以大欺小，與人爲善，遠離欺凌，加強自我保護意識。隨後，學生代表積極簽名，同學們紛紛表示要從自身做起，不欺負同學，遇到欺凌以正確的方式處理，不以暴制暴。通過“杜絕校園欺凌從我做起”簽字活動，同學們紛紛表示要堅持做舉止文明、自尊自愛、尊重他人的文明學生，杜絕校園欺凌事件發生。

防欺凌主題班會

在主題班會上，班主任通過看視頻、列舉典型案例、結合班級實際情況等方式，向學生講解了有關校園欺凌、暴力的常識，詳細介紹了校園欺凌幾種常見情形。深入淺出地剖析了校園欺凌事件所產生的誘因、性質、特點和帶來的危害及應對方法。

防欺凌手抄報活動

宣傳週期間，我校法安處開展了以預防校園欺凌爲主題的手抄報活動，通過手抄報宣傳增強了同學們反欺凌的意識，爲校園欺凌事件的發生敲響了預防的警鐘，學會了正確處理同學之間的關係，對同學間存在的問題起到了早發現早解決，杜絕校園欺凌現象的發生，維護學生安全。

通過本次系列教育活動，同學們充分認識到了預防校園欺凌的重要性，增強了預防欺凌的意識，掌握了應對欺凌的方法，增強了文明守紀意識、提高了抵制和防範校園欺凌的能力。師生攜手，創建和諧美麗、安全文明校園。

篇五：學校校園欺凌宣傳週活動總結

爲紮實落實建設平安和諧文明校園的總體要求，根據區教體局《關於防治中小學生欺凌和暴力有關工作》的文件精神，3月11日-15日，__區陽光實驗小學開展了防欺凌安全教育周活動。意在通過專項治理、嚴肅校規校紀、規範學生行爲，切實落實責任，強化措施，保障學校教育教學秩序，促進學生身心健康成長。

一、強化責任領導，明確工作責任。

我校成立預防校園欺凌領導小組，落實崗位職責，強化了責任分工，制定了工作預案，健全了相關制度。

二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍。

1、集中開展教職工法治安全教育培訓，對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等進行集中學習。強化以生爲本的責任意識，嚴禁體罰、變相體罰學生，樹立教師良好形象。

2、進行校園矛盾排查。分包年級校長、分包班級主任以班級爲單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案，做好心理疏導。

3、開好“防校園欺凌”主題班會，積極宣傳防治學生欺凌和暴力的相關知識，提高學生對欺凌和暴力行爲危害性的認識，增強學生法律、自我保護的意識和能力，做到不實施欺凌和暴力行爲，營造良好的校園環境。

4、積極落實防治校園欺凌和暴力的宣傳工作，每日利用校園廣播、展板、校內電子屏、學校宣傳欄、公衆號等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識，藉助行政會和全體教師會，創設良好的輿論氛圍。

三、建立預警機制，積極做好防控。

加強日常管理，進行有效預防。值班人員、門衛保安人員加強值班值守，禁止學生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園，落實日常值班，強化校大門口、樓道、廁所、車棚等重點部位的巡查力度。

抵制校園欺凌，護航青春成長。學校通過系列校園欺凌專項治理，切實保障了校園安全、維護了校園穩定，保護了學生身心健康，促進了學生成長髮展，營造積極向上的文明校風校紀，爲建設平安校園、和諧校園打下了良好基礎。

篇六：學校校園欺凌宣傳週活動總結

爲進一步打造平安和諧校園，紮實做好校園欺凌防治工作，__學校於__月__日——__日嚴格落實市教育局關於組織和開展“校園欺凌防治宣傳教育周”活動的要求，在全校範圍內相繼組織和開展了以“杜絕校園霸凌，關愛學生成長”爲主題的一系列活動。

專題培訓會

通過召開專題培訓會，學校嚴格落實工作責任制，加強組織領導、強化源頭管控。充分利用校內外資源，對全體教職工進行專題培訓，全面提升學校防治校園欺凌的意識和水平。

全面隱患排查

學校分別對年級之間、班級內外、宿舍內部的欺凌隱患和已經發生的欺凌事件開展了“拉網式”排查，發現隱患，及時消除，妥善處置欺凌事件，依法依規懲戒欺凌行爲。嚴禁學生攜帶管制刀具等危急物品進入校內，並加強管控，針對重點對象、重點區域、重點時段開展防治工作。在課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領導帶班、24小值班及定時巡查制度。對校園周邊易發生校園欺凌場所、社會重點青年聚集情況的排查梳理，對發現的苗頭性、傾向性欺凌問題隱患，採取相應防範措施，及時進行預防處置，嚴防校外欺凌事件發生。

國旗下講話

學校校舉行了以“反對校園欺凌”爲主題的國旗下講話。向學生宣傳在發現校園暴力、欺凌事件時，要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動和老師、家長取得聯繫，積極爭取保護和幫助。

專題講座

學校邀請了__派出所的程警官爲學生進行了“防校園欺凌”主題講座。程警官緊密聯繫同學的思想實際和大量的案例，引導學生明辨是非、敬重他人、團結友善、不持強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行爲底線，消退未成年人違法犯罪不需要承當任何責任的錯誤思想。培養學生心理健康水平，做到珍愛生命，遠離違法犯罪。

主題班隊會

各班開展了以“預防校園欺凌”爲主題的班隊會，老師們通過圖片、視頻、文字等展示，讓學生認識什麼是校園欺凌，如何抵制校園欺凌，當遇到校園欺凌時怎樣保護自己。同時通過案例分析讓學生了解校園欺凌帶來的危害，讓學生們拒絕暴力，做個健康陽光的少年。

校園安全無小事，防範校園欺凌是一項任重而道遠的工作。此次系列活動的開展，促進了學生身心健康發展，促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀，增強了學生的安全意識、法律意識。學校將繼續落實校園防欺凌工作要求，確保校園安全穩定，爲建設平安校園、和諧校園而努力奮鬥！

篇七：學校校園欺凌宣傳週活動總結

爲了進一步提升學生人際交往的技巧，培養學生的法律意識，提升學生的自我保護意識，有效避免校園欺凌事件的發生，同時也爲了增強校園的安全管理體系，消除潛在的安全風險，打造一個安全和諧的校園環境，__區__小學於3月25-29日開展20__年“預防校園欺凌”安全教育周活動。

國旗下講話

3月25日上午，__小學法治副校長李__警官藉助舉行升國旗儀式的機會，向全校師生重點強調了校園欺凌的問題。李副校長在講話中指出，校園是學習和成長的聖地，每一位學生都應該享有安全和尊重。他提到，校園欺凌是一種嚴重破壞校園和諧與學生身心健康的行爲，必須被全體師生所警惕和抵制。

李警官還概述了校園欺凌的形式和表現，包括肢體攻擊、言語嘲諷、心理折磨和網絡欺凌等，強調這些行爲都是不可接受的。他提醒學生們要增強法律意識，瞭解相關的法律法規，認識到欺凌行爲可能帶來的法律責任和後果。

爲了讓學生們更好地理解和預防校園欺凌，李警官提出了幾點建議：

1、提高自我保護意識，遇到欺凌時要勇敢站出來，及時向老師或家長求助。

2、培養同理心，尊重他人的個性和選擇，不以任何形式傷害他人。

3、加強溝通技巧，通過正面的交流解決衝突，不訴諸暴力。

4、積極參與學校的友愛活動，共同營造一個包容、支持的學習環境。

最後，李警官呼籲全體師生攜手合作，共同維護一個沒有欺凌的校園環境，確保每位學生都能健康快樂地成長。他強調學校將嚴格執行相關防欺凌政策，並採取有效措施來處理欺凌事件，保持校園的安全與和諧。

主題班會

3月27日下午，各班開展了以《拒絕校園欺凌，共建平安校園》主題班會。這次班會旨在提高學生們對校園欺凌問題的認識和防範意識，促進校園安全和諧氛圍的營造。

在班會上，老師們首先向學生們介紹了校園欺凌的定義和表現形式，包括言語欺凌、身體欺凌、網絡欺凌等。通過案例分析和互動討論，讓學生們瞭解到校園欺凌的危害性，以及如何識別和應對欺凌行爲。

接着，老師們引導學生們思考如何預防校園欺凌的發生。他們鼓勵學生們積極參與班級活動，增強團隊合作意識，培養友善和諧的同學關係。同時，老師們也提醒學生們要保護好自己的人身安全，遇到欺凌行爲要及時向老師或家長求助。

最後，班會進行了一次宣誓儀式。全體同學舉起右手，莊嚴地宣誓：“我承諾，拒絕校園欺凌，尊重他人，關愛同學，共建平安校園！”這個宣誓儀式不僅讓學生們表達了自己的決心，也增強了大家共同維護校園安全的意識。

通過這次主題班會，學生們對校園欺凌問題有了更深入的瞭解，也明確了自己在校園安全中的責任和角色。

家校講座

3月29日晚7點半，法治副校長俞__法官爲家長們帶來了一場以《預防校園欺凌》爲主題的家校講座。此次講座旨在進一步加強家校合作，提高學生和家長對校園欺凌問題的認識，共同營造安全、和諧的校園環境。

在家校講座中，法官強調了社會各界對於預防和打擊校園欺凌的責任，呼籲大家共同努力，爲孩子們營造一個無恐懼的成長環境。

通過這次家校講座，學生和家長們對如何預防和應對校園欺凌有了更深入的瞭解，也增強了家校之間在這一問題上的合作與共識。

篇八：學校校園欺凌宣傳週活動總結

按照__市教育局要求，爲有效防治校園欺凌，確保每一位學生平安、健康成長，__市第八中學開展“校園欺凌防治宣傳教育周”系列活動。

一、周密部署，召開宣傳啓動會議

20__年3月11日，學校召開“校園欺凌防治宣傳教育周”啓動會議，全校師生分現場和直播兩種形式參加，會上校領導對預防校園欺凌系列活動進行周密部署並強調了校園欺凌的嚴重性和危害性，要求全體教職工提高認識，切實履行工作責任，呼籲全校師生共同關注校園欺凌問題，守護校園的安全。

二、多措並舉，全方位宣傳教育

1、主題班會活動

20__年3月11日，各班級召開“防校園欺凌”主題班會，結合常見的校園欺凌現象，通過觀看視頻、主題討論等形式進行預防教育。

2、開展手抄報活動

系列活動的開展激發了學生們的創作熱情，學生用手中的畫筆和文字傳遞出對校園欺凌的認識、思考以及零容忍態度。

3、踐行行動

一是學校組織了學生進行“防校園欺凌”簽名活動。學生們積極響應“防校園欺凌”的號召。並表示，要從自己做起，堅決抵制校園欺凌行爲，共同守護和諧校園。二是通過家長微信羣發“致家長防校園欺凌倡議書”，倡議學生家長要積極支持配合學校教育教學工作，時刻關心孩子學習生活、關注孩子身心健康，加強與學校溝通聯繫。建議家長髮現孩子身心異常情況，要進行正面引導，並將情況及時反饋給學校，共同解決問題，化解矛盾糾紛，做到齊抓共管，確保孩子健康成長。

4、法制教育宣講活動

爲進一步加強青少年法制教育，提高未成年人的法律意識和法制觀念，維護未成年人合法權益，培養青少年自覺遵法、學法、守法、用法。3月13日，__市第八中學特邀法制副校長__人民檢察院副檢察長劉__走進校園，爲同學們帶來一堂精彩的法制教育課。劉副檢察長結合學生的年齡特點，聯繫實際，以案釋法，以法論事，深入淺出地講解了“未成年人權益保護”、“預防未成年人性侵害”、“校園欺凌”等與同學們生活息息相關的法制話題，引導同學們提升法制意識，遠離違法犯罪活動，明法於心，守法於行，自覺抵制不良行爲，讓法制意識在每一個學生心中生根發芽。

本次“防校園欺凌周”活動，提高了全校師生對校園欺凌問題的認識，爲構建和諧校園奠定了堅實的基礎。學校將以此次活動爲契機，繼續關注青少年學生的身心健康，營造和諧安全的校園環境，爲學生的全面發展保駕護航。