關於預防校園欺凌致家長的一封信（精選8篇）作文

篇一：關於預防校園欺凌致家長的一封信

尊敬的家長朋友們：

大家好！

近段時間，__初中三人校園霸凌事件備受關注。校園欺凌事件嚴重損害着學生的身心健康，一直以來是青少年們成長道路上的一大隱患。爲確保孩子的身心健康和人身安全，預防此類事件的發生，在此給各位家長提供以下有關校園欺凌的相關知識，希望家長和孩子一起學習，期盼通過家校聯手，共同打造和諧文明的校園，爲孩子提供平安文明的學習生活環境。

01什麼是校園欺凌？

校園欺凌是指在校園內（外）學生間一方（個體或羣體）單次或屢次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段施行欺負、侮辱，造成另一方(個體或羣體)身體傷害、財產損失或精神損害等事件，校園欺凌多發生在中小學。

校園欺凌主要表現爲身體強壯的學生欺負弱小的學生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。

校園欺凌通常都是重複發生的，不是單一的偶發事件；有時是一人欺負一人；有時是集體欺負一人。

通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢對抗和揭發欺凌者。因此，惡性循環導致受害者的身心深受煎熬。

02同學之間的欺凌爲何這麼多？

近年來，校園暴力呈現低齡化、羣體性、網絡化特點，女生之間的暴力逐漸增多。有專家分析，這其實是長期積澱的社會問題——家庭教育缺失的外露。

原因1：過分溺愛，孩子唯我獨尊。

原因2：缺少關愛，心理灰暗。有些爸媽忙於生活，忽略了對孩子成長的關注和引導。

原因3：學生法制觀念薄弱。

原因4：對影視、動畫、遊戲的模擬。

03校園欺凌的形式有哪些？

1、肢體欺凌：推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易發覺的欺凌形式。

2、言語欺凌：當衆嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易發覺的欺凌形式。

3、社交欺凌：孤立、排擠以及令其身邊沒有朋友等，是不容易發覺的欺凌形式。

4、網絡欺凌：在網絡發表對受害者不利的網絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等，是容易發覺的欺凌形式。

04校園欺凌的角色哪些？

欺凌者——發動欺凌行爲，還帶着其他同學參與。

被欺凌者——受到欺凌。

協助者——跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動。

旁觀者——置身事外。

05校園欺凌有哪些危害？

（一）對於施暴者而言：給別人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師的嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。校園欺凌已不僅是簡單的違反校規校紀的行爲，情節嚴重的，可能會構成刑事犯罪。

（二）對於受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影與傷害；厭學甚至輟學。校園欺凌與青少年的身心安康和將來成長親密相關，絕不是可以無視的“小事”。

06可能受到校園欺凌的信號有哪些？

1、身體傷痕，孩子身體外表無故出現瘀傷、抓傷等人爲傷痕。

2、孩子衣服、鞋子、文具等個人物品經常喪失或破損。

3、抱怨有同學針對他。情緒特別不穩定，一點小事就能引起很激烈的反應。

4、回到家常帶着傷心、沮喪情緒，很可能在學校受到言語誹謗等精神傷害。

5、任何形式的自我傷害行爲。

6、孩子非常不想上學，甚至逃學，裝病請假。

7、不停索要、甚至偷竊家裏的錢物。

8、回絕議論學校的事情或與同學之間的關係，或閃爍其詞。

9、攜帶或試圖攜帶“保護”工具(棍子、刀等)去學校，並且表現出“受害者”的肢體語言，如回絕眼神交流、聳肩弓身等。

10、失眠、噩夢、尿牀等問題也可能是孩子遭受校園欺凌的表現之一。

07遇到校園欺凌，我們應該怎麼做？

（一）作爲學生

1、保持鎮定。當面對欺凌時試着通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和藉助環境來使自己擺脫困境，但是不要去激怒對方。

2、求救。學會尋求幫助，可向老師、路人呼救。上學和放學路上要儘量結伴而行，防止單獨一人行走。

3、把人身平安放在第一位。如遇危險情況一定要以自身平安爲先，儘可能拖延或者先滿足其要求，事後再向老師或家長報告。

4、在學校不主動與同學發生衝突。同學之間保持良好互動關係，不要因爲小事而產生怨恨。如遇矛盾，可尋求家長或老師的幫助。

5、及時報告。不管遭遇怎樣的恐嚇，一定要及時向老師或者家長報告。

6、撥打舉報電話等諮詢。有些學生擔憂被威脅，不敢向老師、家長報告，可以通過電話、郵箱等形式向有關機構諮詢和反映，尋求法律途徑獲得救助。

7、不做附和者或冷眼旁觀者。拒絕煽風點火，拒絕成爲欺凌者的“幫兇”。拒絕當事不關己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關心。

8、在能力範圍內施以援手，幫助被欺凌者。及時向老師、家長報告，甚至報警。

（二）作爲受害學生家長

1、直接與孩子討論。孩子會因害怕、羞恥或爲難不願議論，家長要適時鼓勵，讓孩子知道可以信任你，隨時可以得到你的幫助，讓孩子感受到安全感。

2、及時與老師和學校溝通反映詳細情況，儘量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。

3、注意收集、保留相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。加強孩子的行爲關注及心理疏導。

4、如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助。

5、假如施暴情形發生在孩子往返學校的路上，應親自接送孩子上學和放學，直到問題解決。

6、假如孩子內向害羞而缺少社交，應多帶他外出活動，幫助孩子孩子適當的社交技巧並且建立自信心。

（三）作爲施暴學生家長

1、嚴肅對待和處理孩子的施暴行爲，安排一個有效而非暴力的懲罰，讓孩子意識到施暴行爲的錯誤和危害。

2、增強對孩子每天活動的掌控，併爲孩子制定標準。

3、配合學校處理，與學校合力矯正孩子的不良行爲，經常與學校老師保持聯絡。

4、防止讓孩子收看有暴力的電視影片、卡通或是玩暴力的電玩。

5、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行爲，家庭中暴力行爲的模擬會導致他在學校使用暴力。

6、教育孩子分清是非，慎重交友，尤其注意網上交友。幫孩子過濾毒朋友，引導孩子交品德好行爲正直的朋友，並及時掌握學生與同學交往的情況。

08預防校園欺凌，家長日常需要做些什麼？

1、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女採取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育，同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出於朋友義氣，腦子一熱可能會不計後果。要加強家庭教育，注重家風建設，加強對孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行爲習慣培養，從源頭上預防學生欺凌和暴力行爲發生。

2、重視與老師、學校的溝通與聯繫，多瞭解孩子在校的情況。拒絕成爲欺凌者——欺凌行爲會給他人帶來極大傷害。故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行爲有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。拒絕成爲附和者或冷眼旁觀者——拒絕煽風點火，拒絕成爲欺凌者的“幫兇”。拒絕當事不關己的旁觀者——適當對被欺凌者表達同情和關心；在能力範圍內施以援手，幫助被欺凌者；及時向老師、家長報告，甚至報警。

3、以預防爲主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者爲不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等校園欺凌多發地時儘量結伴而行。與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不採用過激方式。提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質訓練，以便在危險的時刻進行自保。

4、加強孩子法治意識教育。廣大家長加強對孩子的法治教育和監管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

5、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯繫。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裏是否存在家庭暴力現象。以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中學會經驗，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。

爲了有效地預防和減少校園欺凌事件的發生，學校已經制定了一系列措施。我們將繼續通過班會課、主題活動等形式，增強學生之間的交流與理解，加強學生之間的團隊協作和集體意識的培養。同時，我們也將加大對校園欺凌行爲的懲戒力度，確保一旦發現欺凌行爲，能夠及時干預並採取有效措施。

預防校園欺凌不僅僅是學校的責任，更是每一位家長、每一個家庭的責任。我們需要共同努力，培養孩子們的同理心和責任感，教會他們尊重他人、理解差異、和平解決人際關係衝突。嚴防校園欺凌，共築平安校園，確保每一個孩子平安、健康、快樂成長！

篇二：關於預防校園欺凌致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！校園欺凌事件是目前學校嚴重的安全隱患，它嚴重損害着學生的身心健康。爲了預防此類事件的發生，進一步加強學校安全工作，促進青少年學生健康成長，特向您提出以下要求，希望得到您的理解和支持。

1、多關注自己的孩子。要尊重、關心、理解孩子。教育引導孩子時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌採取簡單粗暴的方法。

2、要重視孩子的心理健康教育。特別要關注孩子的交友情況，教育孩子不拉幫結派，交友慎重。

3、要加強與老師、學校的溝通與聯繫，多瞭解孩子在校的情況。

4、要採取預防措施。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育，叮囑孩子處理糾紛要冷靜切忌衝動。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

5、要加強孩子紀律、法制教育。叮囑孩子遵紀守法、團結友愛同學，加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

6、孩子遭遇校園欺凌時，要及時與班主任、學校溝通及時正確處理。

7、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。

篇三：關於預防校園欺凌致家長的一封信

尊敬的家長朋友：您好！

校園欺凌，在破壞正常教學秩序的同時，無論是對被欺凌者、欺凌者，還是旁觀者都造成了身心的巨大傷害，對其學習、生活、心理以及未來發展產生重大影響。

爲了讓孩子健康快樂成長，需要家長和學校通力合作，增強學生社會法治意識，共同預防校園欺凌事件的發生，特致您《預防校園欺凌告家長書》，希望您能認真閱讀，並對孩子進行相關教育，家校聯手，共同防範校園欺凌和暴力在孩子身上發生，向校園欺凌說“不”。

一、要了解校園欺凌的跡象。常見的跡象包括孩子經常身體上有傷痕、衣服破損、情緒低落、逃避學校或社交活動等。如果您發現孩子有這些異常表現，要及時與孩子溝通，瞭解情況。

二、要教育孩子如何應對欺凌。告訴他們，如果遇到欺凌，要勇敢地說“不”，並立即向老師或其他成年人尋求幫助。同時，鼓勵孩子與同學們建立良好的關係，培養他們的社交能力和解決問題的能力。

三、積極參與學校的防欺凌工作。與孩子的老師保持密切聯繫，瞭解學校的安全政策和措施，提出您的意見和建議。同時，也要教育孩子尊重他人，不欺負他人，培養他們的同理心和道德觀念。

四、如果您的孩子遭遇了校園欺凌，或者您發現了校園欺凌行爲，一定要及時與學校溝通。學校會採取相應的措施來保護孩子的安全，並對欺凌行爲進行嚴肅處理。

讓我們共同努力，預防校園欺凌，爲孩子們創造一個安全、健康、快樂的學習環境。

篇四：關於預防校園欺凌致家長的一封信

尊敬的家長：

學生欺凌事件嚴重損害學生的身心健康，爲預防此類事件發生，保護學生健康成長，特向您提出如下建議，請您支持和理解。

一、建立良好親子關係，以身作則杜絕暴力行爲

家長平時要多關注孩子，重視孩子的身心健康，關注孩子的交友情況，同時，要尊重、關心、理解孩子，切忌簡單粗暴教育孩子。

二、重視與老師、學校的溝通與聯繫

與老師經常聯繫，瞭解孩子在校的情況，及時掌握孩子的動態，主動配合學校和老師對孩子進行教育，教育孩子在校要團結同學，互幫互助，不能欺凌同學，遭受其他同學的欺凌後及時告知老師和家長。

三、堅持預防教育

家長平時可以結合一些常見的學生欺凌現象來引導孩子，進行預防教育，引導孩子學會分辨事非，既不能讓孩子以暴制暴，也要教會孩子一些自我保護的方法，讓孩子遇事從容處理。

四、加強法治教育

廣大家長加強對孩子的法治教育和日常監管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

五、教育孩子機智應對，學會堅強

告訴孩子遭遇學生欺凌時，一定要保護自己的生命，及時告知老師和家長，或撥打學生欺凌舉報電話，保存好相關證據並及時報警。發現有學生欺凌事件發生，應及時勸阻、報告學校或撥打110。

六、督促孩子按時上學返家，不在路上逗留

上下學途中，孩子應結伴而行或家長接送，避免孩子在上下學途中受到欺凌。

七、監管好自己的孩子

教育孩子不進網吧、歌廳等娛樂場所，遠離毒品，不癡迷上網、打遊戲，要養成良好的學習和生活習慣。教育孩子要拒絕與校外不良青年交往。對他們的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時報警。

八、教育孩子合理科學使用手機

教育孩子不得利用手機短信、QQ、微信等對他人進行人身攻擊，也不要隨意帶手機到學校。

祝您的孩子健康成長，快樂學習！祝您身體健康，工作順意，家庭幸福！

篇五：關於預防校園欺凌致家長的一封信

尊敬的各位家長朋友：

您好！近年來，校園欺凌事件時有發生，而且暴力程度也越來越高，手段之殘忍令人髮指。這些行爲不僅對受害者身心健康造成了極大的傷害，也嚴重損害了孩子們健康成長的正常環境。因此，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。希望各位家長協同學校做好以下幾方面工作：

1、要關愛孩子，讓孩子學會自我保護。家長要告訴孩子上下學儘可能結伴而行，獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路，不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。

2、重視與老師、學校的溝通與聯繫，多瞭解孩子在校的情況。

3、加強法制意識教育。廣大家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

4、以預防爲主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者爲不受欺負而以暴制暴。

5、孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據，根據已有的現實情況，在與打人孩子溝通、通過班主任、學校協調解決，也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。

6、建立良好的親子關係，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯繫。

7、教育孩子遇到問題沉着冷靜，教會孩子堅強面對。告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。採取迂迴戰術，儘可能拖延時間，有勇有謀地保護自己，可以通過理智和有策略的談話或藉助環境來使自己擺脫困境，必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。

家長朋友們，校園欺凌一直是影響學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的一大難題。校園欺凌不管是暴力還是欺凌，都會對受害者造成傷害，構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。要想從根本上解決校園暴力問題，還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力，才能爲孩子建設一個和諧友愛的成長環境。

篇六：關於預防校園欺凌致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！學生欺凌事件不僅損害學生身心健康，還會影響校園穩定，給社會帶來不良影響。爲有效杜絕學生欺凌和暴力事件的發生，特向各位家長提出以下建議：

一、正確認識學生欺凌學生欺凌是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行爲。學生欺凌主要包含以下五方面：1。毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身體或者恐嚇威脅他人；2。以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯他人人格尊嚴；3。搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物；4。惡意排斥、孤立他人，影響他人蔘加學校活動或者社會交往；5。通過網絡或者其他信息傳播方式捏造事實誹謗他人、散佈謠言或者錯誤信息詆譭他人、惡意傳播他人隱私。

二、爲預防孩子遭受學生欺凌，家長應該怎麼做？1。以身作則，杜絕實施暴力行爲父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。請各位家長在與孩子相處的過程中，控制好自己的情緒，理性解決問題，爲孩子樹立一個正向的好榜樣。2。幫助孩子建立有益的人際關係孤僻、不合羣、人際交往能力差的孩子更容易遭受學生欺凌。各位家長應從小教育孩子珍愛自己、善待他人，珍惜同學友誼，不做傷害他人的事情，友善與人交往。3。加強法治教育家長應加強對孩子的法治教育，增強孩子的法治意識、守法意識和安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。嚴禁孩子在校內校外“拉幫結派”，教育孩子既不做殘忍的施暴者，也不做軟弱的受害者和冷漠的旁觀者。4。做好防欺凌教育家長可以結合一些學生欺凌案例來引導孩子，進行防欺凌教育。提醒孩子平日裏加強體育鍛煉；上下學儘量結伴而行；在校不與同學發生衝突；穿戴儘量低調，以免引起他人貪念。教育孩子若遭受學生欺凌，首先要確保自身安全，不要盲目反抗，應尋找機會逃離，必要時，可向路人呼救求助；事後，一定要及時跟家長和老師反映情況或報警，不能忍氣吞聲；看到其他同學遭受欺凌時，應儘快報告老師或報警，不能坐視不理。

三、當孩子出現這些跡象時，請各位家長注意！1。身體經常出現難以解釋的傷口；2。書包、文具、衣服等物品出現丟失或破損；3。藉以各種理由，要求請假在家休息，或者不想上學、遲到、曠課、逃學，家長陪伴到校後，害怕家長離開；4。出現失眠、噩夢、食慾下降、精神恍惚，心不在焉等異常行爲；5。在家沉默寡言，出現焦慮、沮喪、悲傷等不良情緒；6。學習狀態差，成績下滑；7。以各種理由向家長要錢甚至偷竊家中財物；8。拒絕談論學校裏的事情或與同學之間的關係，或談論時閃爍其辭，興致不高。當孩子出現以上這些現象時，請家長及時與老師聯繫，校內校外緊密關注，仔細甄別孩子是否遭受了學生欺凌。

四、當孩子遭遇學生欺凌後，請各位家長這樣做！1。及時與老師溝通和確認情況，商議解決辦法，注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。2。暫時放下其他事物，多多陪伴孩子，穩定孩子的情緒，給孩子足夠的安全感。無論孩子表現出哪種行爲和狀態，都要耐心陪伴。如果孩子不願說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是理解孩子，鼓勵和等待孩子說出實情。3。保留孩子受欺凌的證據，必要時可藉助法律武器保護孩子。4。關注孩子的行爲和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，可聯繫專業人士給予疏導幫助。5。如果欺凌和暴力發生在上下學路上，家長可親自接送孩子。欺凌者發現無機可乘，便會打消實施欺凌的念頭。6。陪伴孩子參與社團活動，幫助孩子重建信心。

防治學生欺凌是社會、學校和家庭的共同責任，需要各方盡心盡責、密切配合。讓我們攜起手來，從自身做起，從現在做起，共同爲孩子的平安健康成長保駕護航！

校園欺凌舉報電話：

吳老師：__________

宋老師：__________

篇七：關於預防校園欺凌致家長的一封信

尊敬的家長：

您好！

校園欺凌事件嚴重損害着幼兒的身心健康，爲了預防此類事件的發生，幼兒園向家長朋友們提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

1、多關注自己的孩子

要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女採取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時關注孩子是否有攻擊性行爲，如有此現象應該及時告知老師，以期形成家園合力的教育。

2、重視與老師、幼兒園的溝通與聯繫，多瞭解孩子在園的情況。

3、以預防爲主

家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者爲不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

4、加強法治意識教育

廣大家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

5、呼叫。呼救

教育孩子有問題第一時間大聲呼叫成人或者告訴老師。因爲及時處理是遏制校園欺凌的最佳途徑！

6、建立良好親子關係

在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯繫。提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的孩子現象，一定要認真反思，家裏是否存在家庭暴力現象？以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中沉澱積怨，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他人。

家長朋友們，我們共有一個關心與愛護的對象——孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對孩子進行安全教育，培養安全意識，增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！爲了這一共同的目標，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子度過一個平安、愉快而有意義的童年！

篇八：關於預防校園欺凌致家長的一封信

尊敬的各位家長：

校園平安，師生平安是社會、學校、家庭的共同願望和期盼。學校一直注重學生安全教育，2月26日，新學期的開學典禮上，法制輔導員、__派出所幹警黃超給孩子們上安全課。他從禁毒教育、預防性侵害、校園欺凌、電信詐騙等多角度提醒孩子們樹立自我保護意識，重視生命安全。3月25日，全國中小學生安全教育日，學校通過公衆號和美育大課堂的時間進行了校園欺凌、防溺水、消防安全等宣傳教育，還通過班級羣轉發了學生安全手冊。本週週五班會課，會再次進行預防校園欺凌的主題班會，增強孩子們安全防範意識，提高自救自護和避險能力。預防校園欺凌是社會、學校和家庭的共同責任，需要各方盡心盡責、密切配合、齊抓共管。

學生欺凌事件嚴重損害學生的身心健康，破壞社會和諧，爲了預防校園欺凌事件的發生，進一步加強學生管理工作，打造平安校園，特向您提出如下建議，請您理解和配合，家校共同保護學生健康成長。

1、建立良好的親子關係，以身作則，預防暴力行爲。家長平時多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解孩子，教育孩子切忌對其採取簡單粗暴的方法。孩子暴力傷害他人，並不是單一偶然現象，與家長的教育方式有密切聯繫。如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裏是否存在家庭暴力，可能會讓孩子從被打中受到不良影響，轉而發泄內心的負面情緒去傷害其他無辜同學。

家長要重視孩子的心理健康教育，關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出於朋友義氣，一時衝動可能會不計後果。

2、重視與老師、學校的溝通與聯繫。與老師經常聯繫，瞭解孩子在校的情況，及時掌握孩子的動態，主動配合學校和老師對孩子進行教育，教育孩子在校要團結同學，互幫互助，不能欺凌同學，遭受其他同學的欺凌後及時告知老師和家長。

3、堅持預防教育。家長平時可以結合一些常見的學生欺凌現象來引導孩子，進行預防教育，引導孩子學會分辨事情的對與錯，既不能讓孩子以暴制暴，也要教會孩子一些自我保護的方法，讓孩子遇事從容處理。

4、加強法制教育。廣大家長加強對孩子的法制教育和日常監管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防範、自我保護能力，以免受到不法侵害。

5、教育孩子機智應對，學會堅強。告訴孩子遭遇學生欺凌時，一定要保護自己的生命，及時告知老師和家長，或撥打校園欺凌舉報電話，保存好相關證據，必要時及時報警。發現有學生欺凌事件發生，應及時勸阻、報告學校或打110報告公安部門。

6、督促孩子按時上學、返家，不在上、放學路上逗留。上放學路途中，請讓孩子結伴而行或家長接送，避免孩子在上放學途中受到欺凌。

7、週末和節假日一定要監管好自己的孩子。教育孩子不要和舉止不文明的同學、朋友在一起玩，更不進網吧、歌廳等娛樂場所，同學相聚不喝酒、不抽菸，遠離毒品，不癡迷上網、打遊戲，要養成良好的學習和生活習慣。教育孩子要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

8、教育、監督孩子文明上網。教育孩子不得利用手機短信、QQ、微信等對他人進行人身攻擊，也不要隨意帶手機到學校。

家長朋友們，__第二小學真誠期待家校攜手，多方合力，讓孩子遠離校園欺凌！