預防校園欺凌宣傳週活動總結（精選8篇）作文

篇一：預防校園欺凌宣傳週活動總結

時值“校園欺凌防治宣傳教育周”，爲增進學健康，嚴肅校規校紀，規範學爲，紮實認真做好校園欺凌防治工作，__學校開展了防範欺凌，和諧校園系列活動。

升旗教育

利用週一升旗儀式__學校對全體師生進行了校園防欺凌教育。通過教育使全體師生對校園欺凌有了更深刻的認識，對校園欺凌的原因及一些應對措施有了一定的瞭解。

主題班會

通過主題班會，各班主任對校園防欺凌進行了詳細的講解，使學生的安全防範知識有了進一步的掌握。

調查問卷

學校還製作了校園防欺凌調查問卷，通過調查問卷使學校及班主任對學生情況有全面的瞭解，爲校園防欺凌工作的開展提供了重要的依據。

講法治課

學校法治安全副校長走進課堂，給同學們上了一堂生動的校園欺凌防治的法制課，將“校園欺凌防治宣傳教育周”活動進一步推向高潮。

技能培訓

學校利用體育課開展了專項技能培訓，讓學生親身感受當危險來臨時應該如何有效地防範，同學們在課上學習知識並通過訓練和交流加強了自我保護意識，增強了自我防護能力。

系列活動的開展提高了學生對校園防欺凌的認識，爲保障校園安全、維護校園穩定，構建和諧校園提供了保證。

篇二：預防校園欺凌宣傳週活動總結

爲落實縣教體局文件精神，切實增強學生防欺凌安全意識，提高學生自我保護能力，打造平安和諧校園。春季開學第二週，學校通過法治進校園防欺凌講座、致家長一封信、簽訂防欺凌安全責任書、防欺凌排查、校長“談心日”等方式，開展了“校園欺凌防治宣傳教育周”系列活動。

一、防欺凌講座

20__年3月12日，學校積極聯動公檢法機構，邀請____鎮____派出所指導員李__同志，爲城北校區的學生們開展了一堂法治安全教育課暨預防校園欺凌專題安全教育講座。

本次講座由城北校區德育處牛首權主任主持。

李指導員用通俗易懂的語言，深入淺出的講解，結合真實、生動的案例，從什麼是校園欺凌、校園欺凌的表現及危害、如何抵制校園欺凌三個方面給同學們上了一場生動的法治安全教育課。普及防治學生欺凌知識和反欺凌技能方面，增強了孩子們自信心和安全防範意識。

二、簽訂防欺凌安全責任書

城北校區制定了預防校園欺凌安全責任書，形成了社會、學校、家庭上下聯動、齊抓共管、“三位一體”的工作合力。

三、排查隱患，防患未然

學校對防欺凌現象進行問卷排查，確保發現問題及時處理，做到早發現、早干預、早預防、早處置。

校長“談心”日

學校每週五下午設定爲校長“談心”日，隨機抽取學生進行談心談話，讓學生暢所欲言，暢通學生傾訴渠道。

活動總結

此次“校園欺凌防治宣傳教育周”，系列活動，形成了社會、學校、家庭上下聯動、齊抓共管、“三位一體”的工作合力，對可能發生的欺凌和暴力行爲做到早發現、早干預、早預防、早處置。

今後學校將繼續建立健全學生欺凌防治工作責任體系和制度體系，形成學生欺凌防治部門齊抓共管、責任落實到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規範的工作局面，推動形成學生欺凌防治工作長效機制，有效遏制學生欺凌事件發生，共創平安校園。

篇三：預防校園欺凌宣傳週活動總結

安全校園，是學生快樂幸福的保障；校園安全，是孩子健康成長的守護。爲了保障全體學生健康成長，創建平安和諧的成長環境，__縣__實驗學校開展了“拒絕校園欺凌，共創文明校園”主題宣傳週活動。

會議部署

3月18日，德育處郭__主任對老師們進行了《防範性侵害》《預防學生欺凌》宣傳培訓。老師們積極學習宣傳手冊，並認真記錄。

國旗下講話

通過防欺凌主題國旗下講話，讓學生了解什麼是學生欺凌及其嚴重後果和常見的幾種行爲，並明確告訴學生，要學會用正當合法的方式有效地保護自己。當自我能力無法解決被欺凌的事情時，應該積極主動地求助於父母、老師、學校等，他們一定會幫助你、保護你。

主題班會

各班組織學生開展“拒絕校園欺凌，共創文明校園”主題班會，使學生們認識到哪些行爲屬於學生欺凌行爲，在面對學生欺凌現象時應該如何去正確處理，拒絕學生欺凌，提高自身防護意識，並學會關心善待他人，要做一個遵紀守法的好學生。

心語信箱

學校爲同學們設置了“心語信箱”，利用多種形式讓校園欺凌無死角，將欺凌行爲無處藏匿，讓欺凌受害者有處表達心聲。

家校共育

爲進一步加強家校育人的有效銜接，凝聚家校共育合力，促進學生健康成長、全面發展，我校還開展了“預防校園欺凌，關愛未成年人身心健康”主題大家訪活動。

通過本次預防學生欺凌宣傳教育周活動，全體師生對學生欺凌有了深刻的認識，同學們提高了抵制和防範學生欺凌的能力，增強了法制觀念和自我保護意識。預防學生欺凌是一項長期工作，我校將不斷加強校園安全隱患的排查力度，細化安全工作，努力爲孩子們構建一個健康、安全、和諧、平安的校園！願所有的孩子在美麗的__校園裏展露出朝氣蓬勃的笑臉，健康相伴，快樂成長！

篇四：預防校園欺凌宣傳週活動總結

爲防止校園欺凌事件的發生，進一步構建平安和諧校園，提高學生的安全防範意識和自我保護能力，近日，__縣__學校開展了“防欺凌”安全宣傳教育周系列活動。

01、召開專題會議

根據上級精神並結合學校實際情況，3月27日，學校召開了校園防欺凌專題會議。張__副校長明確防欺凌反暴力在校園安全工作中的重要性，深度剖析學校在預防校園欺凌工作方面的薄弱環節，並就下一步防範校園欺凌工作進行了細緻安排與部署。

02、國旗下講話

2、9中隊杜__同學進行《防範校園欺凌》講話，倡導同學們要充分認識校園欺凌和校園暴力的危害性，增強文明守紀意識，提高抵制和防範校園欺凌的能力。

03、召開主題班會

各班級召開了校園防欺凌班會活動，在班會課上，班主任利用案例分析，展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重後果，向學生進一步講解了有關校園欺凌、校園暴力的常識。學生明白了哪些行爲屬於校園欺凌，校園欺凌會造成哪些危害，當遭遇校園欺凌、暴力時該如何應對等。懂得了當自己的安全受到威脅時，要敢於向校園欺凌說“不”！

04、法制宣講進校園

__縣__學校特邀縣檢察院黨組成員、專職檢委、法治副校長樑昭，檢察院幹警、法治進校園宣講團成員張保運走進校園，爲學生們科普宣講校園欺凌事例以及危害性，學會預防校園欺凌的正確方法；還通過事例引導同學們判斷對錯，讓學生從小就樹立正確的安全道德觀念，增強法制意識和安全意識，爲建設平安、和諧校園提供有力保障。

05、問卷調查與分析報告

爲詳細瞭解學校是否存在校園欺凌行爲，做到早發現、早教育、早杜絕，學校組織全體學生參與校園欺凌專項問卷調查，對校園欺凌情況作了摸底調查，班主任及時對調查結果進行分析總結，杜絕校園欺凌現象的發生。

通過系列活動，學生充分認識到了預防校園欺凌的重要性，增強了預防欺凌的意識，掌握了應對欺凌的方法，增強了文明守紀意識，提高了抵制和防範校園欺凌的能力，爲共同創建和諧美麗、安全文明校園奠定了堅實的基礎。

篇五：預防校園欺凌宣傳週活動總結

爲進一步防範和遏制校園欺凌事件發生，切實保護學生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方，保障學生的身心健康和全面發展。根據上級文件安排和我校安全工作實際，__實驗小學近期開展了系列預防校園欺凌防欺凌工作宣傳週活動。

防欺凌工作微培訓

12月18日，分管安全的彭__副校長在向陽報告廳面向全體班主任做題爲《拒絕校園欺凌》的防欺凌工作微培訓，針對預防校園欺凌彭__副校長提出幾點建議：一、與人交往時，做到“與人爲善”；二、要學會正確處理同學間欺凌的現象；三、交友要謹慎；四、要增強自我保護意識。他還要求全體教師要守住校園安全底線，實行嚴管厚愛相結合，對校園欺凌和違紀現象零容忍。

開展一次防欺凌專題班會

12月19日，各班開展防欺凌專題班會，老師在班會課上通過宣傳視頻、校園欺凌案例，向全體同學進行了預防校園欺凌的教育。老師通過以案說法，讓學生明白了校園欺凌產生的原因，認清了校園欺凌帶來的危害，通過專題班會，孩子們學到了如果面臨校園欺凌時能夠採取正確方式應對，有效化解危機，提高了學生自我保護能力。

成立學生欺凌治理委員會

爲切實有效預防和遏制校園欺凌事件的發生，建立學生欺凌治理工作的長效機制，建設平安校園、和諧校園。__實驗小學於12月20日下午2點在雨耕樓二樓會議室舉行“學生欺凌治理委員會與學生申訴委員會”成立儀式。

通過這一系列活動，使師生懂得校園欺凌的危害，有利於增強學生法治觀念，營造良好的法治氛圍，引導學生爭做知法、守法、護法的新時代好少年，提高抵制和防範校園欺凌的能力，爲構建和諧校園提供了有力保障。

篇六：預防校園欺凌宣傳週活動總結

爲進一步加強校園欺凌防治，確保學生身心健康，促進學生全面發展，近日，__鎮__小學開展了“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”安全教育主題周活動。

主題升旗儀式

六年級學生代表王__做《反校園欺凌共建和諧校園》主題演講，她在演講中倡導大家：遇到欺凌，首先不要怕，第一時間找家長或老師訴說，清晰完整地告訴他們；要勇敢。不要做砧板上的魚肉，更不要放棄正當防衛的權利。；要學會向周圍人求助，同時也要避免激怒對方從而使自己蒙受更大的傷害。確實孤立無援時，要學會迂迴，以退爲進，機智逃離；如果受到傷害，一定要及時告訴老師，情節嚴重的要選擇報警。

校長郭__在升旗儀式上系統闡述了什麼是校園欺凌，校園欺凌現象，部署了本週安全教育主題周的具體要求，向全體師生髮出杜絕校園欺凌的倡議，得到了全體師生的熱烈響應。

主題班會、手抄報

學校各班主任根據班級學生年齡特點，對學生開展了校園防欺凌安全教育班會，讓學生了解學生欺凌及暴力行爲的危害性，學會保護自己，勇敢地對欺凌行爲說“不”，學會關愛身邊的人，成爲有禮貌、能謙讓、講文明的好孩子。

通過手抄報、微信羣方式，開展一次線上防欺凌爲主題的家長宣傳交流活動、一次線下手抄報活動，引導學生、家長科學區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，識別孩子被欺凌的徵兆，合理尋求事件處置的方法。引導家長掌握科學的家庭教育理念，改進教育方式，促進孩子健康成長。

通過本週活動的開展，同學們充分認識到校園欺凌的危害性，我們將繼續以活動增強學生的法治和安全意識，保護趙小學子遠離校園欺凌，健康成長。

篇七：預防校園欺凌宣傳週活動總結

爲紮實做好我校校園欺凌防治工作，推動校園欺凌防治各項制度落實落細，有效防範和治理校園欺凌，杜絕校園霸凌事件發生，切實保護學生身心健康和維護校園和諧穩定，我校組織開展了主題爲“杜絕校園霸凌，關愛學生成長”的“校園欺凌防治宣傳教育周”活動。

1、開展專題培訓會。校領導組織召開防欺凌工作會，全面謀劃、細緻安排防欺凌工作，明確並壓實學校防治校園欺凌主體責任和具體責任。副校長史__對各班安全員進行培訓，指導安全員掌握預防、處置欺凌和暴力的方法技能，全面提升防治校園欺凌的意識和整體水平。

2、年級主任與班主任通過和學生談心交流，瞭解學生在學習、住宿、生活、交往中的相關情況，幫助學生答疑解惑。關注學生，關愛學生，促進學生幸福成長。

3、利用條幅、電子屏、黑板報、國旗下的講話等宣傳方式，引導學生知禮儀，明是非，做到不恃強凌弱，遵紀守法，營造共同抵制校園欺凌的良好學習生活氛圍。

4、開展防欺凌專題講座。我校法制副校長——__市中級人民法院張__庭長委託市中院杜__法官到我校做題爲“嚴防校園欺凌，護航學生健康成長”的法制教育講座。杜法官結合實際案例，重點講解了校園欺凌的主要表現行爲，給出了具體的預防措施與處置方法，講述了校園欺凌給受害者和施暴者帶來的傷害和嚴重後果。本次講座全面提高師生對欺凌和暴力行爲危害性認識，自覺做到不實施、不參與欺凌或暴力行爲。

5、開展主題班會。各班主任紮實開展了一次防欺凌主題班會，集體觀看校園欺凌宣傳片，認識校園欺凌的危害，增強自我保護意識和能力，做到不實施欺凌和正確面對欺凌行爲，努力構建人人自覺合力抵制欺凌現象的班集體。

本次宣傳活動使學生懂得校園欺凌的危害，有利於增強學生法治觀念，營造良好的法治氛圍，引導學生爭做知法、守法、用法的新時代好青年，提高抵制和防範校園欺凌的能力，爲構建和諧校園提供了有力保障。

篇八：預防校園欺凌宣傳週活動總結

爲進一步發揮團隊組織在防範和遏制校園欺凌中的作用，切實保護青少年身心健康，提高青少年的安全防範和自我保護能力，預防校園欺凌事件的發生，__小學積極行動，精心策劃，開展“070勇敢者行動”校園欺凌防治宣傳教育周系列活動。

1、積極宣傳，營造濃厚氛圍

通過學校公衆號、電子屏宣傳等多種渠道，廣泛宣傳校園欺凌的危害性和預防方法，教育學生要遵紀守法，一年級同學們和隊員們之間友善相處，堅決反對校園欺凌事件的發生。

通過公衆號發送《致家長的一封信》，引導家長關注一年級同學們和隊員們的心理健康，加強與學校的溝通與合作，共同防範校園欺凌。

2、法治副校長講話，強化防範能力

爲了進一步加強一年級同學們和隊員們的法治意識，提高一年級同學們和隊員們對校園欺凌的認識和防範能力，我們特別邀請了學校法治副校長——__派出所的警員陳__同志，爲一年級同學們和隊員們進行了一場主題爲《對校園欺凌，堅決說“不”》的國旗下講話。陳__同志通過講述真實的案例，讓一年級同學們和隊員們更加深刻地認識到校園欺凌的危害，呼籲一年級同學們和隊員們要樹立正確的價值觀，增強自我保護意識，勇於維護自己的權益。

3、主題隊會，提升防範意識

組織各班級開展“抵制校園欺凌”主題班隊會，通過分享案例、情景模擬、討論交流等形式，讓一年級同學們和隊員們深入瞭解欺凌行爲的危害，學會如何正確應對。

4、調查摸排，確保校園“防欺凌”無死角

爲了全面揭示校園欺凌問題的嚴峻性，__小學積極採取了線上與線下相結合的調查手段，覆蓋一年級同學和全體隊員，進行了一次細緻深入的摸排。這項調查不僅是對學校內部管理的一次自我檢驗，更是對一年級同學們和隊員們心理健康的一次全面關注。

5、徵文與手抄報評選

舉辦以“預防校園欺凌，共建美好校園”爲主題的徵文和手抄報評選活動，鼓勵一年級同學們和隊員們用文字和圖畫表達自己對校園欺凌的認識和感受。

通過本次宣傳教育周活動，全校師生對校園欺凌問題的認識得到了顯著提升，預防和應對能力也得到了加強。一年級同學們和隊員們在參與活動的過程中，不僅學到了知識，更培養了正確的價值觀和道德觀。在未來的工作中，我們將繼續加強校園欺凌防治工作，加強與家長的溝通與合作，共同營造一個安全、和諧、美好的校園環境。