課桌舞作文500字（精選4篇）
篇一：課桌舞作文500字
我盼望着，盼望着，終於盼來了今年暑假的託管，大家都非常開心，因爲學校的託管好像有着神奇的魔力，吸引着我們的到來。託管也有許多有趣的課程，有語文、有數學、有英語、有美術、有扇子課，還有桌舞課。其中在這些課程裏，我最喜歡的課程就是桌舞課了！
我們的桌舞課是由美麗大方的張老師來給我們上課，張老師看起來年輕極了，好像纔不到四十歲，但今天卻聽說張老師已經有五十歲了，這簡直讓我意想不到！張老師的眼睛非常有神，就像一顆晶瑩剔透的葡萄似的，張老師的嘴就如一顆粉粉嫩嫩的小櫻桃，美極了！
張老師教我們的這個桌舞課，配了一個優美的音樂，這首歌的名字叫做作《踏浪》，每當我聽見這首歌時，都情不自禁地跳起舞來，感到心情愉悅。每當配上這個音樂時，做的每一個動作就好像有節奏似的，做起來也非常輕鬆。但凡事不可能開始就輕鬆，輕鬆是用時間磨練出來的，只要一點點熟練之後就會容易許多，就像張老師給我們剛上第一節課時，我們在做第二個動作時就出現了很大的問題，這個動作是要把手往上舉直，但是頭要往反方向扭動，但是大家怎麼做這個動作都不對，大家總是手舉不直，頭也總是轉錯方向，可是大家都沒有放棄，張老師也耐心地帶着我們一遍又一遍的練習，最後，功夫不負有心人，我們終於學會了這個動作，而且非常嫺熟。
這個桌舞課非常的有趣，並且受到了大家的喜愛。同時我們也明白了一個道理：“遇到困難不要放棄，而是要勇敢面對，就一定會成功！”
篇二：課桌舞作文500字
盼望着，盼望着，又迎來了今年的假期託管，這次的託管分爲：語、數、英、音、體、美，其中就有精彩的桌舞課。
桌舞課是由漂亮的張健老師給我們上課，別看張健老師雖然已經五十歲了，但是張健老師的容貌就像三十幾歲的小姑娘，滿面春風。
每當張健老師走進教室都讓我們感受到一種青春的活力。今天老師教我們的桌舞叫作“彩雲追月”，首先老師帶領我們看了一遍視頻，視頻結束同學們不約而同的說：“老師，這難度也太高了，我們能行嗎？”而老師卻信心滿滿的對我們說：“孩子們，老師相信你們，這點難度算什麼？你們一定可以的！”瞬間同學們都有了底氣，信心滿滿！
接下來老師耐心地給我們講解每一個動作的要領和需要注意的事項，我們認真地跟着老師的講解做動作，老師告訴我們每一個動作都要做到位，我們每一個人都很認真的在學。跟着老師做了幾遍以後，老師說：“同學們，咱們跟着音樂做一遍，老師觀察一下你們還有哪裏不足。”就這樣我們跟着音樂做了起來，音樂結束，老師說：“同學們你們很棒哦！整體都不錯，不足的就是動作不熟練，我們加強練習一定會更好！”
我們都沉浸在這歡樂的課程當中，竟然忽略了下課的鈴聲，其它班的同學來提醒老師，大家才注意到不知不覺一節課就是這麼匆匆的結束啦！
下課了，同學們來到了操場上，還意猶未盡的談論着剛纔的桌舞課，彼此討論着哪個動作怎麼做……
這就是豐富多彩的桌舞課！可以讓我們充滿自信，開心快樂的度過！
篇三：課桌舞作文500字
盼望着，盼望着，暑假託管終於開始了，這次託管的課程是圍繞着“語數英音體美”六大板塊開展的，其中我最喜歡的是桌舞課。
桌舞課的授課老師是年輕漂亮的張老師，我們學的第一首歌是張老師自己選的《踏浪》，我們滿臉期待的看着張老師，只見張老師點開了音樂，聽到這首歌的歌詞之後我們笑了起來，因爲這首歌的前奏只有“啦啦啦啦啦”，我覺得這首歌這麼幼稚，動作肯定很簡單，可是看到動作後我呆住了，看着視頻裏的手舞的那麼好看，再看看我這個動作不協調的大胖子，能做好嗎？我心裏想着，不一會兒這首歌就播放完了，張老師先教我們前奏的動作，果然不出我所料，我做起來十分滑稽，像極了大象在跳舞，可是張老師還是一遍一遍地教我們直到我們會爲止。下一個動作是拍桌子，我們班的同學就哐哐地使勁拍，聲音震耳欲聾，彷彿整棟樓都聽得到，張老師說：“小點聲！小點聲！”並告訴我們：“我們的桌舞是有節奏的，而不是隨意亂拍。”接着張老師又給我們示範了一遍，我們又認真地跟着做了一遍，老師看我們和努力的練習就讓我們休息一下，但是我覺得我這個大胖子不能休息，本來我的動作就不協調，如果一休息就跟不上了，所以我一直在練習，差不多過了十多分鐘，我的動作纔算過得去。
不一會，五十分鐘就過去了，我戀戀不捨的離開了教室，我喜歡桌舞課，因爲它十分有趣，讓我覺得非常快樂，這麼有意思的桌舞課難道有誰不喜歡嗎？
篇四：課桌舞作文500字
今年的暑假託管開始啦！我們的託管課程豐富多彩，除了學習文化課程還有一些特別的課程，比如扇子課、桌舞課、手工課等等，其中我最喜歡的就是張老師的桌舞課。
張老師長得年輕漂亮，每天都笑呵呵的，而且十分有耐心，同學們都很期待她的課。
我們學習了《踏浪》律動桌舞，我們一邊聽老師講動作要領，一邊跟着音樂的節奏做動作，在學習到第二個八拍時，有一個動作總是做得不好，張老師耐心地指導我們說：“在做這個動作的時候左手要伸直另一隻手應該放在胸前，身體是傾斜的，頭和眼睛要與放在胸前的手相對。”掌握動作要領後張老師也打着節拍和我們一起做，很快這個動作我們就練習好了。老師還告訴我們，在跳桌舞的時候不能只顧着做動作，還要加上表情跟着一起唱，最重要的是拍桌子一定要跟隨着音樂的節奏。經過老師的悉心指導，我們的桌舞跳得越來越好了，也得到了張老師的認可，在第五遍時我們都已經很熟練了，能夠很完美的用桌舞的形式演繹這首歌曲了，美好的時光總是短暫的，有趣的桌舞課結束了，我有些戀戀不捨。
在桌舞課上，我們在快樂的氛圍裏體會到了音樂與節奏所帶來的享受，既緩解讀書寫字時的疲勞，又鍛鍊了身體協調性和培養的節奏感，陶冶了情操，我看到同學們的臉上都洋溢着快樂的笑容。小小的桌舞，演繹大大的精彩！