如何看待雙減政策議論文600字作文

今年暑假，國家出臺了“雙減”政策，家庭、教育界乃至整個社會反響都很大，“雙減”政策無疑是學生們的福音。

“雙減”政策是什麼意思呢？義務教育的雙減是減輕學生的學習負擔，減輕學生的作業量，還有多點課餘時間去發展學生的綜合素質。現在校外各類學科類培訓機構均佔用了學生們法定的節假日、休息日以及寒暑假時間進行培訓補課，讓學生們根本沒有多餘的時間去提升自身的綜合能力。在中小學階段，孩子的全面發展特別重要。不能把所有的精力都用在學科類的學習上，到了大學或者出到社會，工作中除了專業的知識，還需要其它很多能力，比如：當衆講話的能力、團隊協作的能力、與工作關係看似不大的技能和才藝，少了這些能力，就只能做一個完成基本工作的底層員工。

在實際生活中，“雙減”政策對我個人而言，其實沒什麼影響，因爲我到目前爲止，沒有去報讀過校外培訓班。我會盡量利用課餘時間做我自己喜歡的事情，而且學校的作業量並不多，完全不需要以減少作業量來達到“雙減”。只有做了適當的練習作業，才能知道自己對知識的掌握程度。

在社會上存在一些校外培訓機構，最初可能是以教育爲本，而隨着時間演變，它們打着各種旗號、變着花樣去大量招生，慢慢變成了以營利爲目的。因此，國家才及時出臺了“雙減”等一系列的政策來約束他們。

總之，作爲義務階段的學生要明白，“雙減”這個政策絕對不是讓我們不寫作業、不學習、只顧玩樂，而是讓我們把握好在學校學習的每一分每一秒，好好學習，努力進取，在相同的時間內做更有意義、更有價值的事情。