碎片化的生活之我見作文1000字

在網絡不斷高速的發展中，我們的生活也不斷地被網絡慢慢化成一片片細小的碎片——碎片化的閱讀，碎片化的時間，碎片化的社會，碎片化的學習……碎片化的世界已經與我們形影不離了。這一點既有它的好處，也亦然有其壞處。

碎片化的時間使我們更珍惜時間，更加善於利用時間。

時間只是相對的：當作業非常多的時候（普通要做2小時），你只做了1個半小時，就是很快，而光從時間來看，則會使人覺得長；當做自己喜歡做的事時，過了幾個小時，你也會只覺得過了一會兒，而做不喜歡的事時，只過了半小時，卻感覺過了一天。碎片化的時間，我理解爲自己規劃的時間，也就是“時間分割”，可以事半功倍。這會使人更快地在自己規定的時間內完成自己想做的事。而且，分割時間後，會使人們感覺時間更加緊迫，以至速度的飛速提升。

碎片化的學習使我們減少對學習的重視與關心。

學習的碎片化，是由學生的不自覺而產生的：下課後應先歸納筆記，歸納出重點、疑點和難點，然後找老師或同學進行質疑、學習和討論。然而事實卻是大部分學生一下課就開始與同伴玩耍，疑點、難點、重點都不知道，結果不懂的章節越積越多，最後考試成績就變得不理想。然後，心情就開始低落，學習效果就越來越差，形成了惡性循環。而自覺的學生就越來越好，考試分數越來越高，信心越來越滿，就形成了良性循環。由此出現了“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”的說法。

碎片化的閱讀使我們知識越發豐富，眼界越發寬闊，積累越發增多。

閱讀是需要長年累月不斷持續，才能結出優秀果實的事情，而且這個果實是非常碩大、充實的。那麼就會有人說“那我每天讀3本書！”；“我每天讀10本書！”等等的話語，使閱讀變成了非碎片化的過程，那不就變成了囫圇吞棗了嗎？這就好像吃飯，狼吞虎嚥地吃一點也許就飽了，而細嚼慢嚥或許要吃很多才能飽，這樣閱讀纔能有效果。試問：如果一天讀10本書，能獲得什麼呢？能有什麼作用呢？所以我建議一週一本書，速度非常快的一週兩本，每天看一點點，有好詞好句就記下來，積累成爲自己的知識，在以後的寫作中運用，這才說明了讀寫不分家。還可以每天看一點，並歸納中心思想，概括全文，這樣就可以訓練自己的概括能力，提升自己的閱讀敏銳度。

碎片化的生活既有好處，也有壞處，只有我們熟練且正確地控制其碎片化程度，控制是否使事物碎片化，纔可以使自己進步。因而，我們要善於使用碎片化的週遭事物來提升自己的各項能力水平，以使自己成爲優秀人才。