小學六年級

黑板上的記憶作文賞鑑

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在美文創意教室的正前方,無不例外掛着一塊略泛綠色的黑板。這些黑板不大,更算不上精緻,粉筆槽總因“不堪受重”而變了形。黑板雖然極其普通,但卻飽含着無限的知識。什麼?黑板也能蘊含知識?彆着急,聽我慢慢講來。

黑板上的記憶

每到週末,這些黑板上總會白花花地寫滿了字,密密麻麻。無不例外,這些或是寫作技巧,或是閱讀技巧。每一個字都是那麼潦草,甚至有些龍飛鳳舞,叫人難以辨認。記得有一次上完課,老師來不及洗手,便端起了杯子,只見灰黑色的保溫套上,白花花地粘上了幾個粉筆手指印。用手輕輕拂拭,那粉筆灰竟似生根般難以掉落。雖說字有些狂草,但對於語文,那絕對是寶典祕籍。

四年級時,閱讀和寫作是我語文中的弱項。剛開始,我的作文總是不遂人意,30分的作文僅能得27、28分,若偶爾拿個29分,我準會欣喜若狂。閱讀也是如此。可漸漸的,我在寫作文時,腦海裏總會浮現出黑板上的那一行行有些龍飛鳳舞的字。記得多了,大腦就像一個搜尋器,無論寫哪種類型的作文,相應的寫作技巧便會在記憶寶庫中浮上水面,寫起來也愈加得心應手。

一年又一年的學習,使美文創意教室前的那些黑板,那些黑板上一行行有些龍飛鳳舞的字,成了我記憶中永不磨滅的一部分

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