小學五年級

黑板上的記憶作文指導

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記得那是三年級時發生的事,每當想起它,老師親切的話語就縈繞在我的耳邊,慈祥的笑容就浮現在我的眼前。

黑板上的記憶

一次上體育活動課時,天公不作美。教我們體育的葉老師便組織同學在室內做遊戲。他在黑板上畫了四個頭像,孩子們神采飛揚,美中不足的是沒有鼻子,葉老師笑着說:“請四個小組各選一名代表上來畫鼻子,比哪個小組的同學畫得好!”

我很榮幸,可以代表小組參加比賽。老師幫我蒙上眼睛,頓時,眼前一片漆黑,拿粉筆的右手不知伸向何處。我憑着自己的感覺畫了一個鼻子。然後,連忙摘下布條一看,不會吧,我竟然把鼻子畫到右耳下面,而其他三個同學,畫的鼻子不但漂亮,而且位置正確,我不好意思地上位了。同學們笑成一團,有的哈哈大笑,有的笑得前俯後仰,有的笑得眼淚都流出來了。頓時,我真想找個地縫鑽進去,其他三個小組“耶”聲一片,而我們組的成員都紛紛指責我,有的說:“早知不派你上去畫,簡直是丟了我們的臉!”“你這是什麼手啊,畫個鼻子都畫不好!”

這時,葉老師說:“我也想畫一個鼻子,誰來幫我蒙一下眼睛?”班長自告奮勇。老師用手比劃了一下,便畫了起來,誰知葉老師竟然把鼻子畫到人頭像外面去了。這時,不知是誰說了句:“這是什麼鼻子啊!簡直就是遠離祖國大陸的臺灣島嘛!”同學們又是一片鬨笑。葉老師樂呵呵地看看左邊的同學,又笑眯眯地看看右邊的同學,等笑聲漸漸平息了,他和顏悅色地說:“同學們,我很高興,你們知道爲什麼嗎?”“因爲教室裏充滿了歡聲笑語。”老師頻頻點頭:“對!”

“剛纔,僅僅是我給你們帶來了歡樂嗎?”“還有高可瑩同學。”“對呀,要不是她把鼻子畫錯了地方,這節課,你們能玩得這麼開心嗎?教室裏能充滿歡樂嗎?”“不能。”同學們異口同聲地說。“我們是不是要感謝高可瑩同學啊?”同學們若有所悟,紛紛鼓掌,頓時,教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

那時,我聽了熱血沸騰。老師潤物細無聲,真是用心良苦啊!黑板上那右耳下的鼻子和那頭像外的鼻子,彷彿並蒂的花開在我心靈深處,成了我永恆的記憶。

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