九年級線上教學總結作文

鶯解初語，天朗雲清，風吹暖春來。三月的校園，本應書聲琅琅，筆聲沙沙，可是因爲突如其來的疫情，我們的校園生活按下了暫停鍵。

疫情就是命令。在抗擊疫情，居家線上學習期間，我們認真落實“停課不停學”的精神，依據學校建立的線上教學巡課制度，制定了教師線上教學行爲規範和學生線上學習行爲規範。開展線上教學工作以來，老師們勇於擔當、甘於奉獻，同學們積極配合、踏實認真，確保了線上教學工作的順利開展。

一、線上教學，師生同行

拂去時代的塵埃，每一份堅守本心的擔當都彌足珍貴。老師們課前認真備課，反覆打磨；課堂上耐心引導，爲同學們答疑解惑；課後精心佈置作業，及時批改反饋，用自己的實際行動詮釋着教育工作者的責任與擔當。班主任們實時跟蹤統計學生學習情況，並及時與未上課的學生家長溝通聯繫，切實發揮家校聯動作用，共同督促學生在家上好每一節課。

須知少年凌雲志，曾許人間第一流。備戰中考的學子們爲了夢想奮力拼搏，他們信念堅定，自律自強，懷着滿腔熱忱投身在學習中。樂觀向上的學子們將對未來的無限憧憬化作前進道路上的強大動力，相信同學們憑藉着紮實的作風、頑強的毅力，定會圓夢在萬木崢嶸的六月！

二、線上教研，凝心聚力

每週教研時間，老師們雲端相聚，針對線上教學情況、下週教學安排等問題進行交流探討。大家各抒己見，羣策羣力，相互解疑答惑，反饋交流，思維碰撞的同時，使資源利用最大化，教學方法多樣化，爲更有效的教學指明瞭方向，也切實做到了逐步創新線上教學形式，提高線上教學實效，促使線上教學保質保量完成。

三、暖“心”護航，居家有方

爲保障居家學習期間學生的心理健康，幫助同學們應對各種情緒問題、心理困惑，班主任們和心理老師充分利用班會、心理課堂以及開展線上心理健康專題講座等多種形式對同學們進行心理健康教育，及時疏解焦慮心理，加強思想引導和學習生活指導。同學們通過聽講和與老師互動交流，焦慮情緒得到調整與緩解。

積極加強體育鍛煉，不僅能夠幫助同學們增強體魄、提高身體素質，還能緩解學習帶來的壓力和焦慮。體育老師制定了合理的居家鍛鍊計劃，指導同學們在家中進行科學有效、安全適度的體育鍛煉，循序漸進中，同學們逐步樹立健康意識，養成了良好的健身習慣。

四、全員核酸，助力開學

經過了一個月的線上學習，我們終於可以在校園相見。爲做好4月18日的師生返校開學準備工作，保障全體師生的健康安全，週六上午，九年級各班學生在班主任的帶領下來到校園檢測點進行核酸檢測，採樣現場井然有序，有條不紊。

歲月漸安，春華正盛。歸期將至，相逢指日可待。總結過去，暢想未來，日復一日的努力終能看到堅持的意義，相信重逢於校園的我們目光更加堅毅，腳步更加堅定。讓我們並肩同行，砥礪奮進，決勝中考！